小学少先队工作汇报-总结报告模板.pdf

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1、小学少先队工作汇报在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自1998年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构

2、建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。一、组织有保障一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。二、队伍有建设辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制

3、,组建了一支强有力辅导员队伍。为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的

4、培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。三、活动有成效1、强化师生意识,保障学生校园安全“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校稳定和发展。历年来,学校以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。在制度上,学校根据校园实际情况,制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等,制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。在教学中,全校教师严守师德承诺,与学校签订了

5、安全责任书,教学分管领导召开多次教学安全工作会议,明确职责,确保了学校教学安全。在活动开展中,学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上,学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校宣传安全知识的有效窗口。此外,学校还在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等节假日向学生发放了《致家长的一封信》,对学生的假期安全提出明确要求。在实践中,我校开展了全校师生“消防演习活动”、“防震演习活动”。活动的开展,既让学生从中得到锻炼,又让学生从中掌握了一种生存技能。另外,在学生课间活动时

6、,为尽量避免意外事故的发生,学校大队部成立了“课间小卫士监察小组”,对学生课间安全和文明行为进行监督。来源::s:////gongzuohuibao/多年来,通过以上措施的制定和活动的实施,学生意外安全事故得到了有效控制,赢得了广大家长的好评,学校安全工作也得到了上级领导的一致肯定。2、坚持环境育人,强化德育工作实效校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间,又是精神的外化、文化的象征,更是一种潜移默化的教育因素。我们学校按“三化”标准,进行校园环境建设。即:“绿化”、“净化”、“美化”。为了让学校“绿”起来,我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。对于学生来说,栽树

7、不易,保活更不易。在“爱绿护绿”环境教育中,我校通过“乒乓球台旁边的小树为何长不大?”主题队会、“爱绿护绿”主题征文、国旗下讲话以及举办黑板报比赛等形式对学生进行教育。为了让校园“净”起来,我们加大了对环境卫生的工作管理力度。通过落实卫生责任制,及时组织学生定点专班清扫。特别是刚入学的学生,教师们更是手把手教会清扫。清扫卫生难,保持卫生更难,学校通过“红旗班级”检查评比制度,强化学生卫生保持意识,并且在学生中成立“卫生监察中队”,对全校师生卫生行为进行监督。现在,无论是教师办公室还是学生教室,学校都是采取一天一检查、一周一挂牌、一月一授旗的方式。学生

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