学生学习动机的激发与培养研究.pdf

《学生学习动机的激发与培养研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、精品文档学习中心编号：680学习中心名称：保定定州奥鹏中心西南大学网络教育学院毕业论文学生学习动机的激发与培养研究学生孟静学号1016800143032专业小学教育层次本科通讯地址定州市怀德小学邮政编码073000指导教师彭泽平1欢迎下载。精品文档西南大学网络教育学院毕业论文（设计）评定表学入学学生姓名孟静10168001430322010年专业小学教育号年级所属学习中心保定定州奥鹏中心名称毕业论文（设计）学生学习动机的激发与培养研究题目指导教师意见：评分：指导教师（签名）年月日评审意见：评审组长（签名）年月日备注2欢迎下载。精品文档学生学习动机的激发与培养研究摘要在学校教

2、育当中，培养与激发学生的学习动机是十分必要和重要的，影响学习动机的激发与培养的因素是极其复杂和不断发展的，鉴于学习动机在小学生学习过程中的重要作用，作为教师我们应该在了解学生学习动机激发与培养的意义的基础上，根据当今学生学习动机的现状，想方设法激发与培养学生的学习动机。及时采取措施，使他们明确学习的目的和意义；创设问题情境，激发学生的求知欲和学习兴趣；因材施教，培养学生的成功感；以激励为手段，使他们建立学习自信心；引导学生反思，分析失误原因；适当开展竞赛，强化学生的学习动机。关键词：学习动机，意义，现状，激发，培养3欢迎下载。精品文档目录摘要…………………………………………

3、…………………………………………Ⅰ一、绪论……………………………………………………………………………………1二、学习动机激发与培养的意义。………………………………………………………11、直接影响小学生的学习态度，学生学习动机强烈，完成学习任务的信心和决心就大，克服学习过程中遇到的困难的意志就强。………………………………………12、学习动机对小学生智力发展也起着促进作用，它可以增进学生活动的积极性。…………………………………………………………………………………………13、学生学习动机的培养和激发，既是促进教师改革教学内容和方法的手段，也是提高学生学习效果和综合素质的途径，是学

4、校工作的重要任务之一。………………14、正确的学习动机既是掌握知识的必要条件，又是形成高尚的道德品质的重要组成部分。……………………………………………………………………………………25、学习动机是推动人们学习的内部动力，是学习需要的具体表现。它可以唤起、维持、指导人们的学习行为。……………………………………………………………2三、当前中小学学生学习动机的现状。…………………………………………………21、学习动机不太明确，内部动机薄弱。……………………………………………32、外部学习动机很强，长远的社会意义的学习还没有形成。……………………3四、学习动机激发与培养的建议。……

5、…………………………………………………41、明确学习的目的和意义，启发学生学习的自觉性。……………………………42、创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。………………………………43、使用多媒体呈现学习材料，增强内部学习动机。………………………………54、以激励为手段，树立学习自信心。…………………………………………………55、根据不同特点，提出不同要求，让每个学生都享受成功的喜悦。………………66、对症下药，培养学生的学习信心，提高孩子学习动力。………………………67、适当地开展学习竞赛。………………………………………………………………78、引导学生反思，分析失误原因

6、。……………………………………………………8五、结论……………………………………………………………………………………8参考文献…………………………………………………………………………………8致谢…………………………………………………………………………………………94欢迎下载。精品文档一、绪论对小学生来讲，动机的作用很重要，因为小学阶段的学习内容中机械记忆的比重较大，智力活动的水平还不高，小学生靠死记硬背勤奋刻苦，即使在智力水平不高的情况下也能取得优异的成绩，这就是学习动机在其中的作用。鉴于学习动机在小学生学习过程中的重要作用，对于小学工作者来讲，在注重对学生智力开发与培养的

7、同时，更主要的是培养和激发小学生的学习动机，这样智力好的学生会“快马加鞭”，智力弱的学生也能“笨鸟先飞”，以弥补智力的不足，整个教学会收到事半功倍的效果。下面就我自己的教学经验谈一谈对学生学习动机的激发与培养的看法。二、学习动机激发与培养的意义。1、直接影响小学生的学习态度，学生学习动机强烈，完成学习任务的信心和决心就大，克服学习过程中遇到的困难的意志就强。动机对学习的促进作用表现为决定学习者的学习方向、加强学生的努力程度。首先，学习动机使学习者具有明确的学习目标，知晓自己为什么而学习，朝着哪个方向努力。其次，学习