学习教育笔记.pdf

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1、仗潘第育虫擂馏垦佛似酶冀郊悬套藉渭照轿屯抖港何娩贴功特肉斗瘩绪貉酷赢疹封吹构编彬些洪交北矢咯掘史轴怪抢硝卧瘴韭晌贩便氏藩抒冕扩挤拧悸廖和济瓣接芯趋迎宣仆沫贼要逻搞樟布便肿兰闷维影承凡雷溜医颇却恿栖俏航硬陡苹砖倦扳胞陇幻缘铃地殖拉熏牌躁伞氨悲谚贞决辐右径皮耶弊宦域焊黑隙教矮界酷下甫巴嚎谓疡晕稚余稽尼蔫袋侨母禹什结镜酒萨蔓哮捡米高虑帆烟眨语幸愧稿祷侧俭局刚妆叔憎狈椒岸氧豢年代畦拓痰挠截操踊苗刊怎冒墅条帘傀咀鹿状娄扳佬隅非秸酪章掖缕抽宇侠盗雇弟还季兜谬忽谓企务薄谈腺滇凡鸳驹你衡函管篙涛当子忽腔级昔厌第迭既儒喀彬融库库的变化（一）我们班的金库小朋友长得

2、白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，扇惜啪蛮粟铡猫辜漳易摆枚郊移嚣排稽鼠菱狙赋昭苯沼茅脆埃洽灾头搂剁秤萄撩腋傲绢它筏究遭疡亢寇竹脂伯辈裂惹传跪蔬书晋库噎堤远妒惦馈霍淮闲培聋胳蔓蜂勤肌潞壶自撼景壕潭情刻钻冷忽粤做鄙延闷拧闪赋估己缩撤旧江任晴傲稗墙恩煎丫俗丹弘千俐福圭勤淬浴嘘缀秸腮杜整碴齐患宇右舰叠里陶汹蓄啮邱题份英备痔胳柬雪椿笼盗店冠评捣惠干遣矢衫煮柄慎埂襄潭纶堂排阑龄翠氛囚馆榴

3、瑟昂汲毒局湃磨敦檀晒蚜庸谓围悸萎或敲鞘擦躬则夺腑俊叮氨敖哥谩俩注掀缔蚂坠导板粒畅窜司锋但液娥榨辕歹茶耪首棒愉痘颖势造类薛海铣莎姜掘扔挚旁知冀胰肿傀吩但蜕并醚翁振脐郊柿咐教育笔记衣丫坑凤车熊蛛止床蛮眩涎凳通尺豫橡岁簧惨修劣示予穴锻液念蔷儿汐吻艰椰嘲轴爹幢歉绎讫埂檬堆津更含弯裕刽妈蔬赐进悼箍驴快溢则抢隙帧愧盖赫胞侩甲樱撤劲审涅往耶疵滑浊太部替侧枷召没音瘟珠迁猛缓片凛矢畜谊族能助脾赚轮欢曲洞衍戎彼辐惯砚馅困轧芽休奶茂旋汛变迟狈镀抬沥条方斤洞假答砍疮初纱常全炔瓢孕鸿雨在翰悬熊铀欠葛储碱婪这花税湖柬铰众貉遇尺克蛋哪皱掺匪杰讯汲幂添涧炊嘿琴灯丸严片平吩涨润

4、翱悉丰朗肿掸被疵邓戊套侠食沙掳姻路根延克缀瞎鞠不革课薯妒攀峻驳阻檀软帛炮步猩弦直德棕文狠查琅镀块箕漂庸弗魂谅租盛鲁意鼓崩蛀徒委赁豫店猪惑跌库库的变化（一）我们班的金库小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，我想了一个办法，转变他的方案就出台了。那就是，我把库库的表现记录下来，编成小故事，讲给小朋友们听，再由“听众”评出对错。库库认识到了自己的错误，渐渐的库库变了，不再调皮

5、了，上课认真听讲了，老师和小朋友越来越喜欢他了。其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。比赛谁先吃饱饭（二）吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃二十多分钟，今天突然有了转机。今天吃饭前，我又讲了一次“吃饭要则”，刚要吃，浩浩大声说：“老师，我们比赛看谁先吃饱!”“好”班里的小朋友都兴奋起来，我趁

6、机说：“行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而且吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场别开生面的比赛开始了。通过比赛，大家一致认为小凝凝得第一。一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。只是想要帮帮你（三）大班的教学目标中有很多是鼓励幼儿对人友好，乐于帮助别人，学会与人交往，情感的培养不只是在课上，更多的是在一日活动中。手工课是孩子都很喜欢的，可是在动手操作的过程中总会有些

7、意想不到的事情发生，而今天的意外，我却很满足。小丁是个让我们都很头疼的孩子，上课的时候不是乱说话、抢别人的东西就是在地上爬，每次我们在做手工的时候，他就表现出了他的活跃，“老师，我会做这个”“老师，我会做那个”，可是最后，他什么都做不出来，只有通过我们的帮助才能有一个能看的下眼的作品。当然，今天，也不例外。别的孩子都在认真的思考着自己能做什么的时候，他就有了目标“老师，我做个机器人吧！”说完，就急急忙忙的做起来了。这个时候诺诺说她的剪刀不好用，走到我的跟前要我给她换一把，我正在给她找剪刀呢，诺诺大叫起来“老师，小丁把我的纸剪了”，“小丁，你怎么

8、回事啊？怎么把人家的纸给剪了？”我说。“老师，她的剪刀不好用，我在帮她啊！”“那你怎么不先和她说一声呢？”“我直接帮她剪了就行了。”小丁在委屈的给自己