科学老师家长会发言稿.doc

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1、科学老师家长会发言稿科学老师家长会发言稿科学老师家长会发言稿科学老师家长会发言稿各位家长：　　大家好！在今天的家长会上，科学教师也轮到了发言，上学期我是正好有事不在，这次还是我作为1个科学专职教师第1次在家长会上发言，从中流露出这么1个信息：科学和语文数学英语1样并列成了主课。　　今天主要想讲讲3个感动：　　第1个感动：感动于学生学习科学兴趣的不断提高。上课前、中午、下课后只要孩子有机会和我聊天，很多孩子都会追着我问问题，追着告知我他发现的新鲜事，有时由于人多，我还回应不过来，不管孩子说甚么，我基本是鼓励为主，所以我不保证所有的孩子，但是大部份的孩子

2、是非常喜欢上科学课。所以我也拜托在坐的家长请你关注孩子学习科学的兴趣，绝对不能打消孩子探究的兴趣。大家想：没有谁是不想学好，不想表现的，人人都想做优秀学生，只是老师、家长有无给他这样的机会。下面我就学习情况向大家汇报1下。如果看过科学书的家长可能知道这学期我们第1个单元是植物，第2个单元是动物，所以上课不论是凤仙花还是蚕宝宝都是进行时，我们就提早先上了第3单元，也进行了单元考核，成绩想必大家都知道，所以这里我就不说了，期中考试由于上课内容是根据天气和动植物生长情况挑着来上课的，所以这次就没办法考试，但是接下来的每一个单元都会进行单元考核，我也会在相应

3、的时候发短信在各位，希望家长关注！这学期我们还主要种植了凤仙花和蚕豆，在活动中孩子们表现出了极大的热忱！首先是种的时候，大部份学生都带了材料，还记得种的那天，我们松土，选种，种植、浇水，忙了1节课。有些孩子说：徐老师，怎样这么累啊！种的怎样先不要说，孩子的这份经历是宝贵的！种下去确当天，班主任就跟我说，他们下课后老盯着那些种的盆看，特别是蚕豆种在透明杯子里的，对他们说现在还没出芽了，他们还是去看！孩子就是这样，第2天他们就问，怎样还没长出来。等出芽后，他们又来跟我说，还相互比较。你想这是他们自己种出来的，他们有多高兴，多自豪，所以家长不要小视了这些小

4、苗苗，孩子们是当珍宝1样庇护的！这次种植活动我们班（表扬学生，略）（出示照片）　　孩子在进步，他的自信心就在提高。所以家长千万不要只看成绩，和他人比较，每一个孩子的基础不1样，发展也不1样。如果由于1次考砸了你就否定了他今后的成长，这是很可悲的。我也告知学生，成绩是重要，但它只是1次检验，只代表某个阶段，良好的心理因素也是成功很关键的因素，1定要对自己有信心。家长也是这样，有些孩子不是不行，而是我们对他1直否定，他也就接受了这样的假象，而渐渐失去了上进的信心。　　第2个感动：感动于学生上课的认真听讲和仁慈可爱。大部份学生在上课时总是认真听讲积极发言。

5、（出示照片）这是孩子上课的几张照片，我特别欣赏这张，你看孩子们的手，就知道他们上课有多认真。有些孩子特别热情，抢着整理器材，擦桌子，发本子，最使我可笑的1次是，有个孩子跟我讲，徐老师，你这样不对的！我正奇怪着。她说，本子老叫离你近的人发，这样不行的！你看，孩子有多么积极可爱！所以家长不用抱怨你的孩子有甚么不好，人家的孩子有多么的自觉。或许你的孩子有缺点，但是他们的优点需要我们每个家长和老师放大，缺点需要我们引导着改，那末就像有1首歌中唱的每一个孩子都是天使。　　第3个感动：家长的理解和支持。之前常常听到这样的例子：“老师，我妈妈在打扫时，把我种的蚕豆

6、扔掉了”，或辛辛苦苦养的蚕没有食品饿死了。但现在有些家长在逐步重视这门学科。小学阶段，兴趣和习惯最重要。目前世界各国都10分重视青少年科技活动的组织和展开。强调以亲身动手的方式展开科学教育是1个极为重要的发展方向和趋势。特别是现在的独生子女，动手能力很弱。记得有1次抽查动手实验情况，实验中触及让孩子切橡皮，那时是5年级，有几个孩子由于紧张，小刀是反过来拿的，还有几个孩子费了很大的劲。我想，谁也不希望自己的孩子是这样的吧。所以希望你支持孩子，让他多动手，哪怕做得很糟，那也是1种体验，1种教育。面对孩子的发问，家长采取的策略应是引导孩子自己视察，而不是简

7、单地告知答案。另外也不要孩子们提出为何，由于忙，你就推辞自己的责任让他到1边呆着，或对孩子说，自己去查10万个为何，要末就推托不知道。你常常这么做，或许1个爱因斯坦就断送在你的手里。由于这类科学实践其实不是家长认为的好动，而是由思惟参与的活动。孩子们通过科学实践和探索，将学会视察，学会找证据、学会研究，这就掌握了1种最基本的科研方法。同时，家长也有必要参与进来，在“陪玩”中领略科学的无穷魅力，消除对科学的“偏见”。曾我就陪着孩子养了几千条蚕，采桑叶的繁忙和养蚕的乐趣，至今还记忆犹新。（出示照片）今年我没养这么多，但是尝试用饲料饲养蚕，还是比较新鲜的。

8、各位家长，3年级是你陪孩子1起学习的好机会，再过几年或许你想陪，他还嫌你烦了！所以请掌控机会！也希望家长，鼓