高二上学期班主任工作计划范例2020.doc

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1、高二上学期班主任工作计划范例2020高二上学期班主任工作计划范例2020高二上学期班主任工作计划范例2020高二上学期班主任工作计划范例2020高2上学期班主任工作计划范例2020　　　　这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担负2班班主任，这是我担负班主任以来的第3个学期，此时此刻既感遭到了巨大的压力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优良的表现。　　围绕着现在的实际情况，对这1学期的班主任工作做1些必要的计划。　　第1、围绕上学期的实际情况对教室坐位、宿舍进行调剂。　　第2、启动常规工作。领教材、收学费

2、、住宿费和保险费和书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。　　第3、做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第1周，加强纪律方面的教育，加强课间、第3节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。　　第4、继续加强班级制度建设。在上学期获得的1些制度建设方面的经验基础上，修改《2班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。　　第5，调剂班级

3、管理方式。在班级管理中，前面的工作仿佛有些过严缺少对所有学生的1种普遍关怀。在这个学期，要调剂原来的管理方式，“严而有爱”是我的寻求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好掌控尺度。不论你的成绩如何，不论你平时是不是调皮捣蛋等等，总之全班各组成部份的学生都能够感遭到班主任对大家的1种关心。　　第6、重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同1个学生断绝和班主任及其家人的联系长达1周时间，这给我带来了很大的震动，要加强对学生实际情况的掌控，注意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。　　第7、帮助培养学生健全人格。我觉得

4、对1个高中生来讲，他已有了1定的是非观，对校规校纪他知道应当怎样正确看待。常规管理应当去做，而不应当为了使常规管理有进步就无停止的反复强调，而应当在常规管理工作中，注入更多的对个体的关爱，对他的教育应当是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对高中生的重要性乃至与亚于学习。　　第8、加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以安排，用来做活动，帮助学生促进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应当有所改良，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为1个集体的重要

5、性，作为1个班级存在的意义是甚么。加强对他们的引导。　　高2上学期班主任工作计划范例2020　　　　为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行动习惯，学会自我管理，建立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高3冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划以下：　　1、加强班风建设　　认真贯彻落实《中学生平常行动规范》和《中学生守则》，从学生的行动举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行动，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制定可行的班级管理细则，健全班干队伍，进1步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，

6、以构成1股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以增进我为人人，人人为我的良好局面构成。　　2、培养良好的学习习惯和学习方法　　引导同学寻觅自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良知理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，建立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。　　展开好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精

7、神和实践能力的学生。培养学生良好的行动规范，宏扬正气。加强对学生的心理辅导，把1些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验其实不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同的地方，那末为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有1个办法：笨鸟先飞。对每次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。　　加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;展开学习比赛活动;展开“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。　　在重视尖子生培养的同时，重点

8、关注中等生和落后生。由于中等生和落后生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使建立他们的自信心。深入学生实际，加强与落后生的联系，多找他们谈心，寻觅影响他们学习的主要障碍