整理衣物——保存

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1、生活适应课程教学设计年级高年级单元主题会整理衣物时间2012.9.13授课教师陈春限地点多媒体课题保存教学目目的1、知道衣物保存的基本常识,能按衣物类别、衣物特质、季节等方法来保存衣物；2、养成有序保存、收拾物品的好习惯。教学重难点重点：按衣物类别、特质、季节保存衣物。难点：按衣物类别、特质、季节保存衣物。教学课时2课时教学准备各类衣物、衣柜、衣架、樟脑丸。教学过程一、导入课题。我们每个人都有很多的衣物和自己的衣柜，那里面的衣物你们是怎么存放的呢？有没有把内衣、内裤和袜子放一块的情况呢？这样的话，

2、方便、卫生吗？那你们有什么好方法来保存这些衣物呢？二、新授：（一）衣物保存方法：1、按季节保存：①、观看衣柜、衣物等图片，判断每种衣物属于什么季节穿。②、按季节保存方法：将自己的衣服按季节分类，叠放整齐，放在不同的位置，当季的衣服，放在最方便取到的位置，其它季节穿的衣物可以放在里面，别的格子，或者用压缩袋装好。这样，既方便，又节省空间。2、按衣物类别保存：①、观看各类服饰，给他们分类，可分为：衣服、内衣、内裤、袜子等。②、按类别保存方法：衣服、内衣、内裤、袜子都要分开保存，放在不同的格子里，这样方

3、便拿又卫生。3、按衣服质地、面料保存：①、观看图片，对比衣物的面料、质地、厚薄。③、按质地、面料保存方法：我们的衣物面料质地不同，有的厚，有的薄，有的柔软，有的较硬，较厚和容易皱的衣物最好悬挂，较软、薄的衣物可以折叠存放。（二）、衣物防腐防臭、防被虫咬方法：保存衣物前，应检查衣物是否干燥，保存后在衣柜里适当放些樟脑丸、干燥剂。三、课外实践:组织学生到宿舍区现场实践。四、课外延伸：家长配合指导、监督学生保存衣物。细化操作步骤一、观看各类衣物，并分类。二、学习衣物保存方法。1、按季节保存。2、按衣物类

4、别保存。3、按衣服质地、面料保存。三、介绍防腐防虫咬方法：晾干衣物，放干燥剂、樟脑丸。四、现场指导实践。五、课外实践。课后反思（小结）第一节介绍一些常识和保存方法，学生都能用正确口头反馈，本以为学生都有掌握，在第二节实践操作的时候，带他们到宿舍区去整理自己的衣物时，发现他们的衣袋里，非常的混乱，教完怎么整理后，又发现有些连叠衣的方法都不懂，由此反思：学生的自理能力真的很不好，学校这方面的设备也不多，像这节课，如果有个劳技室，劳技室里有衣柜，衣柜里有四季的衣服，再进行操作训练，那样的效果，该有多好啊

5、！