夏季学生游泳安全.pdf

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1、夏季学生游泳安全授课时间:2008年6月25日授课班级:一班授课教师:朱德昌教学课时:一课时教学目标:一、教学知识点:1、游泳知识;2、游泳伤害事故的预防;3、游泳伤害事故的应急处理;二、能力训练要求:1、培养学生应对危急的处理能力;2、培养学生正确的有用常识。教学重点:1、正确恰当的游泳常识;2、游泳时应对危急的处理措施。教学难点:1、正确恰当的游泳常识;2、在游泳时,面对伤害事故的预防;3、在游泳时,伤害事故的应对。教学方法:尝试指导法:学生根据游泳常识的要求,在老师的指导下,能举出符合游泳正确常识的实例,加深对游泳常识知识的理解、预防措

2、施的掌握。教具准备:游泳安全常识挂图四张。教学环节:一、复习回顾:师生共同回顾上周安全课“夏季预防雷电”的有关内容。【师】上周我们的安全课讲述的是夏季“预防雷电的有关知识”,在夏天除了要防雷电外,大家平常最喜爱的活动项目是什么?【生】游泳。二、讲授新课【师】大家回答的对,在夏季,游泳是大家都非常喜爱的运动,但稍有不慎,就可能发生溺水身亡的事故。【生】那么我们怎么做才能预防游泳伤害事故的发生呢?【师】1、首先要做好准备工作,游泳前要做好体格检查,外耳道有耳钉耳环时,应当取出,否则泡涨后容易引起疼痛发炎,还有中耳炎的同学,如鼓膜有穿孔,脏水误入中

3、耳,可使中耳炎加重。因此,中耳炎患者必须经医生统一后才能游泳。2、游泳时,用蘸有凡士林的脱脂棉塞紧外耳道,可起保护作用。3、游泳后,应及时把外耳道的脏水排净。排水时,头部歪向积水的一侧,用同侧手掌轻轻拍打头部,就可以将水排出,如耳内发痒,可用75%酒精棉轻擦外耳道,禁用手挖。如遇到耳内疼痛应及时到医院诊治。4、跳水要注意姿势的方法,不要使耳朵面接受水拍击,以免发生鼓膜外伤。5、许多学生认为游泳本身就是一种消暑活动,其实如果游泳方式不当,反而容易中暑。游泳时,如果长时间在水里浸泡,身体不觉得热,头部连续几个小时在日光下暴晒,头部温度有时能增高到

4、39℃以上,再加上游泳者体力消耗却排汗不畅,就容易引发中暑。其基本表现为:头痛、头晕、恶心、胸闷、四肢无力、注意力不集中等。而体温基本正常或略高,所以游泳时不要超过45分钟。6、中暑后的应急处理措施:及时移到阴凉通风处,补充水和盐分,短时间内身体即可回复,在室外游泳时,应选择早上或晚上,游泳时间不宜过长,并且每隔几分钟就应当用水把头部浸湿,防止头部温度过高。7、游泳时导致抽筋的原因:⑴游泳前的准备活动不足,没有做足够的热身运动就突然跳到水里,过冷的水温就会刺激并使皮肤、肌肉的血管大量收缩,血流因而减少减慢,不能满足肌肉运动的需要,就会引起抽筋

5、。⑵在水中的停留时间过长,体内能量的不断消耗,令乳酸在肌肉内大量累积起来,导致肌肉疲劳,也能引起抽筋。三、课时小结:本节课我们主要讲述了游泳的有关知识,需要大家注意。四、课后作业收集其他有关游泳方面的防护知识,作一个理智运动人。.下列温度最接近23℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态

6、变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃.下面分别表示几位同学在练

7、习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39℃.该温度计的分度值是0.1℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中

8、,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、--⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨

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