2009年河南公务员考试行测答案

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1、第一部分 言语理解与表达　　1. B.本领。   　　【解析】选项A“本事”过于口语化，而且多用于人，不符合语境。C项“技巧”显然不符合文意，直接排除。而“技能”与下文重复，不符合行文的规则。　　2. C.诘责。  　　【解析】“问讯”属于书面语，问候、询问之意。“讯问”即审问，显然不合文意，可排除。“诘责”指诘问谴责。“诘”：追问。显然这里是要向主考老师追问缘由，讲清情况，C项比较符合语境。  D项“询问”指征求意见，打听的意思。语气程度过轻，不符合语境。 　　3. D.准绳。 　　【解析】本题考察固

2、定搭配。　　4. A.营造。　　【解析】“营造”突出了在此园上花费的人力物力，以及跨时间之长。　　5. D.沉浸。 　　【解析】选项A“沉溺”表示深深陷入某种生活行为、习惯或意识活动的不良境地，为贬义词；B项“沉沦”指陷入疾病、厄运之中或罪恶的、困苦的境界。也是贬义词，直接排除。C项“沉陷”为深深陷入，程度过深。“沉浸”比喻处在某种境界之中，为中性词。感情色彩及语义与语境相符。  　　6. D.操纵。  　　【解析】“把持”：(1)独占位置、权利等，不让别人参与(含贬义)。(2)控制(感情等)，A项不符

3、合语境。“掌握”“舆论”不能搭配，直接排除。BD两项，选择含贬义色彩的“操纵”与原文色彩统一。　　7. A.次第 翩然。 　　【解析】本题节选自《大自然的语言》。A项“次第”书面语，指依一定顺序，一个接一个地。“依次”和“相继”文学色彩稍逊，所以选择“次第”。“立春”花儿不会竞相开放，直接排除D。　　8.　　8. D.罪魁祸首 无孔不入。 　　【解析】本题第二空为关键，只能选“无孔不入”。“钻头觅缝”比喻到处寻找门路。“无孔不入”比喻有空子就钻，这与“癖性”相照应。通过语义分析，AB项可直接排除。　　9

4、. D.一边要另一边要D。　　【解析】首先排除A项，既然是双重压力，则必是同时存在不应分先后。其次，由于两个句子中间是分号，则应该选择D。因为BC项关联词语义联系性较强，不宜用分号隔开。　　10.C.历险机会。  　　第二部分 数量关系　　一、数字推理　　36. C.157。  【解析】和数列，27＝5＋9＋14－1，48＝9＋14＋27－2，86＝48＋27＋14－3，(   )＝86＋48＋27－4＝157。　　37.D.49。  【解析】二级差数列，两项之差构成公差为4的差数列。　　38.A.0。

5、   【解析】公差为2的等差数列的平方。　　39.B.45。   【解析】三级差数列，做两次差后得1，2，4，8。这是一个公比为2的等比数列。　　40.A.72。   【解析】三级差数列，两次做差后得6，7，8，9。　　41.D.30。  【解析】2×前项＋中项＝后项。　　42.B.4。   【解析】前项＝中项×后项。　　43.B.11。   【解析】前项＋中项＋2＝后项。　　44.C.125。  【解析】若将三行数字排成一行，则每个数字等于前面三个数字之和。　　45.D.10。   【解析】第三行数字

6、＝第一行数字×第二行数字/6。　　二、数学运算　　46.B.1630。 　　【解析】设这批量食共X公斤，则有(X－230)/50＝(X＋50)/60，解得X＝1630。　　47.C.14。   　　【解析】设每分钟兔子跑3X米，狐狸跑2X米，松鼠跑1.5X米。由一分钟松鼠比狐狸少跑14米知：2X－1.5X＝0.5X＝14。则半分钟兔子比狐狸多跑的距离为(3X－2X)/2＝X/2＝14米。　　48.D.10。   　　【解析】张强跑160米时王充跑了152米。设张强完成200米时王充跑了X米，则有152/

7、160＝X/200，解得X＝190。　　49.A.5。   　　【解析】设刚开始时两盒笔的总价为K元，钢笔a元/支，圆珠笔b元/支。第一次转换后有K－8a＋10b＋2a＝K－10b＋8a。第二次转换后K－10a＋8b＋44＝K＋10a－8b，联立方程，解得a＝5。　　50.D.8。  　　【解析】设商品量为a，原价为b，打了X折，则有(0.7a×1.5b＋0.3a×1.5bX－ab)/(1.5ab－ab)＝82%，解得X＝8。　　51.A.500。 　　【解析】设原价为X元，则0.8×0.8×X＝320

8、，解得X＝500。　　52.D.32.7。　　【解析】将表面分为60格，则时针每分钟走1/12格，分针每分钟走1格，设经过X分钟后两针成90度角，相差了15格。第二次两针成90度时分针应比时针多走了180度，即30格。则有X－12/X＝30。解得X＝12×30/11＝32.7。　　53.C.80。   　　【解析】设标准用电量为X，则有0.6X＋0.48(100－X)＝57.6。解得X＝80。　　54.B.30。　　【解析】第三天是第一天的