学习廉洁从教心得体会.doc

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1、学习廉洁从教心得体会古人曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们教师的’工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响1个学生的1生。作为教师，榜样的气力是无穷的，其身教必定重于言教，因此我们在平时的教学中，要在自己的职业道德方面寻求出色，寻求高标准，在学生中起榜样作用，这样才能培养出品德高尚的未来建设者。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是1个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行动，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。随着廉洁文化走进校园，1股正气之风刮遍神州大地。教师，这

2、个古老而又神圣的职业越来越遭到全社会的重视和尊重。“敬廉崇洁，诚实取信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师，不但要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里翱翔而且还要用高尚的品德和强大的.人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐渐养成爱国遵法、明理诚信、团结友善、节约自强、敬业奉献的良好品德。因此，在当前情势下，“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵照职业道德和高尚情操。　　第1、爱岗敬业，开辟创新。　　以1切为了学生，为了学生的1切为主旨，教师在平时在教学进程中要建立“以人为本”的教育理念。做到认真备课、精心设

3、计教学预案，认真上课，认真批改作业，辅导学生并帮助学生建立毕生学习的思想。做到与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代教育方法和教育手段，提高本身教书育人的能力和水平。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状态、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反应了教师人格的崇高性。特别体现在对待落后生转化问题，我们1要有爱心，2要有信心，3要有耐心。　　只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的每点毛病，适时表扬、鼓励，

4、教给学生做人的道理，相信每个学生都是会获得成功的。我在平时的教学进程中很重视落后生的教育。例如我发现班级里有些同学自信心不足，因而我就展开主题班会扬起自信的风帆，同进在教室后墙上贴了班风牌：“我自信、我出色、我努力、我成功”来营建气氛。在安排节目时，我成心让平时不够自信的同学参与到活动中来，借此培养他们的自信心。沈丽同学胆子很小，上课回答问题都害臊，怕回答错了被同学嘲笑，所以很不自信。我了解到她小时候学过拉丁舞，而且跳得很好，觉得这是1次锻炼她的好机会。但依照她的性情来看，让她主动在同学眼前表现自己是不可能的！因而我在主题班会前屡次找她谈

5、心，叫她表演1段舞蹈。她看我很有诚意，才委曲同意。在主题班会课上，她的舞蹈得到全班同学的肯定，还取得了“才艺之星”的称号，长时间的掌声使她找回了自信和勇气。　　第2、自我束缚、廉洁从教。　　教师廉洁从教，除法规束缚和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我束缚，自觉保持清廉纯洁的风格，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长能够的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。在千名教师访万家活动中，我坚持每周家访1到两学生的家长。经过1个学期的家访

6、活动，对我班所有学生的家庭情况、学生在家表现等有了解，能更好地教育学生、培养学生；另外，通过家访能及时了解有些民生问题，但是我通过各种渠道向上1级领导部份反应。　　最近，廉洁文化进入校园，我校针对学生展开了许多有益的活动。作为“人类灵魂的工程师”，经过认真的学习，我深切地体会到：廉洁从教就是要请教师在全部教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为1种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人进程同等于商品交换进程。　　廉洁从教是教师可谓人师的人格条件，是社会对教师素

7、质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。　　1个教师只有酷爱学生，才会依法执教，无所不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育学生；才会自觉自愿地束缚自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤其重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行动来感染、影响并规范学生。教师只有完善本身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。　　作为

8、1名教师，教学进程中，每天和学生在1起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？课上学得好吗？我关心他们吗？当他们遇到甚么事情时，我能帮助他们吗？等等，这些都是家长惦记