疫情期间五年级英语线上教学工作总结大全.doc

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1、疫情期间五年级英语线上教学工作总结大全疫情期间五年级英语线上教学工作总结大全疫情期间5年级英语线上教学工作总结随着疫情情势更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对社会，对家长，对老师，乃至对学生是1个重大的考验，对我们这些历来没有过网络授课经验的老师来讲，也是1次挑战。对今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：　　1、教学准备　　课前我结合市局直播课对自己的课件做了调剂，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。　　2、签到情况　　我班共44人，

2、课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率唯一90%。　　3、教学进程心得　　这类教学方式确切非常新颖，，对教师和学生来讲都非常新奇但是说实话不太合适农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那末听话，也不像高中生那末懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名发问学生，1方面提高学生的课堂注意力，另外一方面也使学生能够坚守课堂。　　在课堂教学环节中，不能像平时课堂那末随时发问，随时解

3、决问题。教师的管理能力隔着屏幕也降落了1个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动提问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关重视点难点的讲授和落实。　　4、作业检查　　今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，10分钟以内就提交了。截止到晚上8:30分，1共提交39份，有5个学生未能及时提交。总的来讲不尽人意。　　5、今后措施　　1、加强课堂监管力度，如采取视频会议情势

4、摹拟课堂发问。　　2、多与学生沟通，及时了解学习情况　　3、多在作业批改时回复1些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。　　网络教学任重道远，它是未来的必定的教学手段。对我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来讲，它却来的猝不及防。我们要相信自己1定能够适应并克服这些困难。　　疫情期间5年级英语线上教学工作总结1开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有1部手机，心慌、焦虑，怎样办?没有退路，调剂心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具有了上课的条件。　

5、　接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。　　再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交换了。还有学生的作业，有1部份学生不交了，不管你在群里怎样说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本1直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿

6、，急得满头大汗，又1次束手无策。　　最后，不管困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。　　疫情期间5年级英语线上教学工作总结疫情当前，我们的教学工作不得已由3尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作展开以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结1下这段时间我的教学体会。　　首先我认为线上教学，增强了学生自我调理学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更加灵活的学习方式，足不出户就能够享遭到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时期给予师生的特

7、殊关怀。　　其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“3尺讲台存日月，1支粉笔写年龄”的教育方式正随着社会进步而产生变化，作为1名新时期的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎样提高网上答疑课的效力、到达设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的进程中不断根据实际情况做出适合的调剂。在我看来，线上教学还有1个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看1遍

8、不懂可以看第2遍乃至第3遍4遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有1定的帮助。　　通过这段时间的师生共同学习交换，我认为学生们的自学能力有了1定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育情势的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。