2007年全国高考字形试题汇编

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1、2007年全国高考字形试题汇编1．（2007江西）下列词语中，有两个错别字的一组是A．籍贯 筹划 家具 百废待新B．翔实 瞭望 暴燥 斐然成章C．肖像 赢弱 修葺 一愁莫展  D．迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝【答案】C。【解析】本题重点考查识记现代汉字的字形的能力。能力层级A级。A项，“籍贯”指祖居或个人出生的地方。“筹划”指想办法，定计划，筹措。“家具”指家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。“百废待新”的“新”应写为“兴”，音近致误，“废”指被废置的事情，“待”指等待，“兴”指兴办，“百废待兴”指

2、许多被搁置的事情等着要兴办，成语出于王颖《海外赤子》：“百废待兴，一下子怎么能抓得过来。”A项只有一个错别字。B项，“翔实”指详细而确实，也作详实。“瞭望”指登高望远，特指从高处或远处监视敌情。“暴燥”的“燥”应写作“躁”，音近形近致误，指遇事急躁，容易发怒。“斐然成章”，“斐、章”指文采，形容文章富有文采，很值得看，成语出于《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”B项只有一个错别字。C项，“肖像”指以某一个人为主体的画像或照片（多指没有风景风景陪衬的大幅相片）。“赢弱”的

3、“赢”应写作“羸”，形近致误，指瘦弱。“修葺”指修缮。“一愁莫展”的“愁”应写作“筹”，“筹”指筹划、计谋，“展”指施展，“一筹莫展”指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，成语出于《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。”C项有两个错别字。D项，“迁徙”指迁移。“戳穿”指刺穿，说破，揭穿。“针砭”，“砭”是古代用来治病的石针，使用方法已经失传，“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。“如愿以尝”的“尝”应写作“偿”，“偿”指实现、满足，“如愿以偿”指按所希望的那样

4、得到满足，指愿望实现，成语出于清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百零一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？”D项只有一个错别字。2．（2007安徽）下列词语中，没有错别字的一组是A．隐秘  黯然失色  独挡一面  化干戈为玉帛B．涵养  合盘托出  惺惺相惜  反其道而行之C．鼓噪  出神入化  难辞其咎  不登大雅之堂D．膨涨  抑扬顿挫  不绝如缕  如坠五里雾中【答案】C。【解析】本题重点考查考生识记现代汉字字形的能力。能力层

5、级A级。本题难度不大，语料都是常见词语，错别字多为“经典”别字。A项，“独挡一面”中的“挡”应为“当”，音近形近致误。“当”，担当。“独当一面”意为独立担当或领导一个方面的工作。B项，“合盘托出”中的“合”应为“和”，音近致误。“和”，连同。“和盘托出”意为连盘子带东西一齐托了出来，比喻毫无保留地全部拿出，也比喻将真情全部说出来。D项，“膨涨”中的“涨”应为“胀”，音近形近致误。“膨胀”意为由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大，也可以借指某些事物扩大增长。3.（2007北京）下列各组

6、词语，没有错别字的一组是A.精粹  精络  精疲力竭   精诚所至，金石为开B.赠予  授予  予人口实   同甘共苦，祸福予共C.即将  立即  若即若离   一言即出，驷马难追D.挥毫  毫发  毫无二致   失之毫厘，谬以千里【答案】D。【解析】本题重点考查考生识记现代汉字字形的能力。能力层级A级。A项，“精络”的“精”应写作“经”。“经络”指中医人体内气血运行通路的主干和分支，“经”中医指人体内气血运行通路的主干。B项，“同甘共苦，祸福予共”的“予”应该写作“与”。“与共”意为在一起，“

7、祸福与共”意为祸与福都在一起，与“同甘共苦”意思相同。C项，“一言即出，驷马难追”的“即”应该写作“既”。“既”意为已经。“一言既出，驷马难追”指一句话说出口，四匹马拉的车也追不回，形容话已说出就无法收回，说了话就要算数。4．（2007全国卷一）下列各组词语中，没有错别字的一组是A．淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头B．联结 抠字眼 引申 拾人牙惠C．融资 殊不知 传诵 委曲求全D．繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书【答案】C。【解析】该题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力

8、层级为A级。A项中，“娇健”的“娇”有误，应写作“矫”，错因是音形相近致误。“矫”意为“强壮，勇武”，“矫健”意为“强壮有力”。B项中，“联结”与“连结”通用，不算错；错误的是“拾人牙惠”的“惠”，应写作“慧”，错因是音同致误。“牙慧”意为“别人说过的话”，“拾人牙慧”意为“拾取人家的一言半语当作自己的话，比喻袭取或改头换面地套用别人说过的话”。D项中，“繁衍”与“蕃衍”通用，不算错；错误的是“磬竹难书”的“磬”，应写作“罄”，错因是音同形近致误。“罄”意为“尽，完”，“罄竹难书”意为“把竹子用