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《吉林专用2019中考语文高分一轮专题05口语交际专题训练.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题训练(五)口语交际1.[2018·哈尔滨]下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说:A.“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了。”B.“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体阶段,最好不要吃这类东西。”C.“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗?”D.“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些
2、街边小摊的东西。”2.[2018·广西北部湾模拟]下列句子语言表达得体的一项是()A.同学们看到考场门口张贴着“失败乃成功之母”的标语,倍受鼓舞。B.班会课上老师的一番话真是抛砖引玉,使我陷入了深思。C.小明指着菜农李大伯的菜摊问:“大伯,您那黄瓜多少人民币1千克?”D.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都还不够成熟,请您不吝赐教。3.[2018·襄阳]《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?4.[2
3、018·台州]针对下面材料中小文的说法,请你以同学的身份,在他的QQ空间上写一段话,发表你的看法。要求观点明确,理由充分,表达得体,100字左右。小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”,花了不少时间去准备,结果却在学校的选拔赛中落选,只能当一名替补队员。他在QQ空间发了一条消息:“花了这么多时间,才当个替补队员,有什么劲,我才不去呢。”5.西宁市教育局从2017年开始在初中学校推行的“自主学习日”制度,深受学校师生和社会各界的广泛好评。可是李萍的爸爸持反对意见,他认为:自己的孩子在学习上本来就缺乏自觉性,现在又没了家庭作业,更会放任自流。长此以往,孩子
4、的学习成绩肯定会一落千丈。如果你是李萍,该怎样说服自己的爸爸呢?【链接】“自主学习日”制度规定:每周三除了正常课堂教学外,老师不布置任何家庭作业,课余时间完全由学生根据自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容,如参加课外阅读、社会实践、家务劳动、体育锻炼、学科学习等。然后由学生和家长一起如实填写《“自主学习日”反馈表》,由班主任老师审阅并有针对性地提出指导意见。6.根据要求,完成相关任务。体育课上,李达的脚扭伤了,担任体育委员的你送他去医务室治疗,校医经过简单处理后建议李达回家休息一周,请你给李达的妈妈打电话,说明情况并转达校医的建议。(注意表达要得体,字数不
5、超过50字)7.李明同学写不好汉字,同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就不用在纸上书写了,写不好没关系。”你如何反驳他?参考答案1.B[解析]本题考查语言表达得体的能力。A.没有交代清楚为什么“质次价高”,学生不容易接受老师的观点,此项不妥;B.准确地解说了它们影响健康的原因,学生容易接受,此项恰当;C.“我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗?”带有强制性,学生更不容易接受,此项不妥;D.漏了最主要的问题,只说了要学会节俭,此项不妥。2.D[解析]A.考场门口张贴“失败乃成功之母”的标语,消磨志气。B.“抛砖引
6、玉”用在谦虚的语言表达环境中。C.小明说话不注意对象的身份,并且未能使用口语。3.示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?[解析]本题考查语言运用的能力。劝说的时候要注意语言委婉,有说服力,让他人容易接受。劝说的内容要突出书信的优点,强调书信的作用和书信与网络、手机的不同之处。4.示例:小文,我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上,但在准备的过程中,你增长了知识,锻炼了能力。何况,替补队员也是团队中的一员,同样能发挥自己的作用,也是很光荣的。再说,当替补队员
7、还是有机会上场比赛的,如果不去就太可惜了。[解析]这是一道考查考生口语交际能力的劝说题。做好此题,要注意题目中的三个要求:首先,劝说的时候亮出自己的观点,即是赞同小文的想法还是反对小文的想法,要明确表明自己的观点;其次,说理由要让人信服,劝说要有道理。可以针对小文说的话和想法分点劝说,从多个方面劝说会更有说服力;最后要注意表达的得体。劝说别人切忌语言生硬没礼貌,注意劝说的对象和身份。比如,此题是同学的身份,而不是长者的身份,说话语气就要像学生的样子。5.示例:爸爸,“自主学习日”是培养我们自主学习的能力,并让我们根据自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容,能
8、培养我们多方面的能力,如参加课外阅读、
