发育生物学考试复习要点分析.pdf

《发育生物学考试复习要点分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《发育生物学》期末复习重点名词解释1．：促成熟因子。由孕酮产生并诱导卵母细胞恢复减数分裂的因子。2．植物极：卵质中卵黄含量丰富的一极称为植物极。3．细胞迁移：是指生物体细胞在生长过程、组织修复和对入侵病原作出免疫反应的过程中的运动。4．减数分裂阻断：动物卵母细胞在减数分裂前期的双线期能停留长达几年之久，这种称为减数分裂阻断。5．基因重排：细胞发生分化过程中基因重组发生基因组的改变，这种现象就叫基因重排。6．基因扩增：在胚胎发育的某特定时期，某特殊基因被选择性复制出许多拷贝的现象。7．染色体胀泡：指染色体上解聚的特殊区域，是基因转录的活跃区。8．灯刷染色体：卵母细胞染色体的松散处可

2、以看到染色体胀泡的类似物，这种结构就是灯刷染色体。9．同源异型框基因：可导致同源异型突变的基因称为同源异型基因。同源异型基因都具有同源异型框序列，但是含有同源异型框的基因除了同源异型基因之外，还有一些不产生同源异型现象的基因统称为同源异型框基因。10.：异质性核，也称细胞核内前体。其特点是分子量比大，半衰期较短。11．表型可塑性：个体在一种环境中表达一种表型，而在另一种环境中则表现另一种表型的能力。表型可塑性有两种，即非遗传多型性和反应规范。12．反应规范：在一定环境条件范围内由一个基因型所表达的一系列连续表型称为反应规范。13．发育的异时性：是指胚胎发生过程中，两个发育相对时间

3、选择的改变。即一个模块的可以改变其相对于胚胎另一个模块的表达时间。14．中期囊胚转换：在斑马鱼第十次卵裂期间，细胞分裂不再同步，新的基因开始表达，且获得运动性的现象。15．体节:当原条退化，神经褶开始向胚胎合拢时，轴旁中胚层被分割成一团团细胞块，称作体节。16.形态发生决定子：也称成形素或胞质决定子，指由卵胞质中贮存的卵源性物质决定细胞的命运，这类物质称为形态发生决定子。17.初级胚胎诱导：脊索中胚层诱导外胚层细胞分化为神经组织这一关键的诱导作用称为初级胚胎诱导。18.调整型发育：的实验表明，2－或4－时，分开的海胆胚胎裂球不是自我分化成胚胎的某一部分，而是通过调整发育成一个完整

4、的有机体，该类型发育称为调整型发育。19．母体效应基因：在卵子发生过程中表达，并在卵子发生及早期胚胎发育中具有特定功能的基因称为母体效应基因。20．神经胚形成：胚胎由原肠胚预定外胚层细胞形成神经管的过程称为神经胚形成。21.反应组织：在胚胎诱导相互作用的两种组织中，接受影响并改变分化方向的细胞或组织称为反应组织。22.原肠作用：是胚胎细胞剧烈的高速运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。中期囊胚转换：在斑马鱼第十次卵裂期间，细胞分裂不再同步，新的基因开始表达，且获得运动性的现象。23.胞质定域：形态发生决定子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精时发生运动，被分割到一定区域，并在

5、卵裂时分配到特定的裂球中，决定裂球的命运，这一现象称为胞质定域。24.异源诱导者：能诱导原肠胚外胚层形成一定的结构，并具有区域性诱导效应的组织称为异源诱导者。25.临界日长：昆虫群体中50％个体发生滞育时的白昼长度称为临界日长。26.关联发育：胚胎一部分变化可以诱导另一部分发生变化，也就是不同模块之间发育具有相关性，这种现象称为关联发育。27.卵裂：受精卵在获得了新的遗传物质和细胞质的重排后，便开始多细胞的形成过程。或答受精卵开始分裂的过程叫卵裂。28.异速生长：当有机体不同部分以不同速度生长时出现异速生长。29.形态发生原：某些因子沿体轴的分布呈现一个浓度梯度，这些因子在每一局

6、部的水平决定着这一区域的命运和反应。由于这一过程的最终结果往往是由局部细胞形成某种形态结构，具有这种性质的因子被称为形态发生原。30.染色体削减：副蛔虫第一次卵裂形成的动物极裂球在下一次分裂开始前，染色体两端裂解成数十个小片段，散落到细胞质中，不再加入到新形成的细胞核内，因而失去很多基因，这一现象称为染色体削减。简答：1．动物界如何保证受精的专一性和唯一性？答案：（1）首先精子具有向化性，特别是水生动物，其卵母细胞在完成第二次减数分裂后，可以分泌具物种特异性的向化因子，构成卵周特有的内环境，这种内环境不仅可以控制精子类型，而且可以使其适时完成受精。（1分）（2）对于哺乳动物主要是

7、精子和卵子表面存在特异性的一些表面蛋白，配体和受体之间通过长期进化在结构上可以相互识别，不同物种之间如果精、卵配体和受体结构差异很大，就不能结合，也就无法受精。（2分）（3）动物界保证受精的唯一性主要通过受精过程中卵子表面发生透明带反应、皮质反应等保证单精受精和受精卵染色体数目的恒定。（2分）2．从进化来看，有机体表型发育制约因素有哪些？答案：（1）物理制约因素：来自于扩散、水力和物理支撑的限制，这些制约因素只允许某些有机体能够发育，而不允许另一些有机体发育。（1分）（2）形态发