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1、（一）状语从句概述定义状语从句用作状语，是起副词作用的句子。位置状语从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，时间、条件、原因和让步状语从句放在句首时需要用逗号和主句隔开。分类根据其作用可以分为时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式和比较等状语从句。作用它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语和整个句子。（二）状语从句详解1.时间状语从句引导词用法示例意为“当…的时候”。引A.说谎者讲真话导从句的谓语动词可以时也没有人相信。是延续性动词，也可以是,I’.瞬间动词。并且有时表示,.“就在那时”意为“在…的时候，在…I,I.的同时”。引导从句的谓,.语动词必须是延续性的，发生时
2、间较长，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。有时还可以表示对比。意为“一边…一边…”。a“”.引导的动作是延续性的，.发生时间较短，一般用于主句和从句动作同时发生；也可以强调一前一后。意为“在…之后”。表示,’t.主句动作发生在从句动,a.作之后。主句与从句的动作时间关系与引导的从句相反。意为“在…之前”。引导’t.的从句不用否定形式的,.谓语，并且当引导的从句.位于主句之后，有时译成“就，才”。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作的先后。意为“直到”。一般情况’ta下可以和互换。如果主句()
3、.中的谓语动词是瞬时动.词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定和否定形式都可以，但表达的意思不同。意为“直到”。在强调句I’m.I’t.型中多用。如果主句中的II.谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定和否定形式都可以，但表达的意思不同。意为“自从，从…以来”。II.引导从句的谓语动词可.以是延续性的动词，也可.以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在+时间从句的句型中，主句多用一般现在时。意为“一…就…”。引导.时间状语从句时，如果主II.句用了将来时，从句一
4、般使用现在时。2.地点状语从句引导词用法示例意为“哪里”。“引导的地点a,a.状语从句，（）主句”“哪里….,.哪里就…”。主句在从句后.面时，可用可不用；主句在从句的前面时，一般都不用.意为“无论何地”。引导地点状语从句+主句。本身是个副词，但是常可以引导从,.句，相当于连词，意思相当I’.于,引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。而本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。3.条件状语从句引导词用法示例连词，意为“假如，如果”。’t.,.当主句是将来时的时候，’a’t.从句要用一般现在时。连词，意为“除非（）。’t.当主句是将来时的时候，I’t.从句要用一般现在
5、时。4.原因状语从句引导词用法示例意为“因为”。引导原因,I.状语从句时表示附带。说,’da.明“双方已知的原因”，,’d.语气比弱，较为正式，位置较为灵活（常放于主句之前）。意为“因为”。引导的原a,a.因状语从句一般放于主,I,,.句之前表示已知的、显然.'s.的理由（通常被翻译成“既然”），较为正式，语气比弱。意为“因为”。引导的原.因状语从句一般放于主I’d.句之后，表述直接原因，I’m.语气较强，最适合引导的’t.=’t.疑问句。引导的原因状语从句有时可以与短语互换。意为“因为”。引导的原,.因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因，,I.只提供一些辅助性的补充说
6、明，引导的原因状语从句只能放于主句之后，并且必须用逗号将其与主句隔开。5.目的状语从句引导词用法示例意为“以至，以便”。目.的状语的谓语常含..有,,,,,等情态动词。意为“为了”，相当于.a.后面可以跟动词原形构成目的状语，不是目的状语从句。6.结果状语从句引导词用法示例…意为“如此…以至于…”。..原级,是副词，只能修’t.饰形容词和副词。还可与,.表示数量的形容词,,,I’t.(这四个形容词表示多或少时)连用,形成固定搭配。或复数可数名词;或不可数名词.意为“如此…以至于…”。’sa.有三种结构：()单数不可.数名词;(.)+不可数名词;’t(+.)+复数可数名词,是
7、a’t.形容词，修饰名词或名词词组。有时可与…句型转换。7.让步状语从句引导词用法示例意为“虽然”。不能和连用。't.但是可以同()连用，构,’t.成…().较普遍，常用于非,,’t正式的口语和书面语中。能.和组合表示强调，在这里(;即使…也…)。可以独立用作副词，常放在句末，意为(还是；仍然)或(可是；然而)。意为“虽然”。不能和连用。,但是可以同()连用，构I.成…().较为正式，语气,.比重，常用以强调让步概念。不能和组合。8.比较状语从句引导词用法示例…...意为“和…一样”。表示..同级的比较。使用时要注
