初中物理中考实验设计题训练.pdf

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1、精品文档初中物理中考实验设计题训练质量密度浮力类1.如图所示，仓库中有一字迹模糊不全的金属存储罐，摇晃此金属存储罐听不到任何声音。请你思考在不允许打开阀门的前提下，判断这个金属存储罐里装的是液化石油气还是石油气。现在提供的实验器材有：无弹性细绳、刻度尺、磅秤和一个空的金属存储罐，只是空的金属存储罐和此罐一样的。请写出你的实验步骤和结论。2.小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量，通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程。于是，他想用其他方法进行测量。现有器材：天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳。只利用现有器材请你帮他设计测量这根

2、细木棒质量的方案，要求：（1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；（2）写出木棒质量的数学表达式（用测量量表示）3.小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度。除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）。请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。4.给你一根细线、一支滴管、一小块金属、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒（塑料直筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有筒内容积的刻度）。请

3、利用上述器材测出小金属块的密度。（1）写出主要操作步骤。（2）根据测得的物理量，写出小金属块密度的表达式。5.某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所受浮力与自才身重力的大小关系”。器材：弹簧秤、量筒、小塑料瓶、细线、若干相同的玻璃珠。6.张晓想测一个小石块的密度，但是她手里仅有带量程的烧杯，水若干和一个木块（石块较小）请你利用上述器材设计实验求出石块的密度。7.某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案。要求：（1）写出其中一种方案的实验步骤及矿石密

4、度的表达式（用测量量和已知量表示）（2）简述另一种方案的步骤；（3）对两种方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可。力与机械能1.沈仔细同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的长方体木块、两个砝码、三块粗糙程度不同的长木板、一个弹簧测力计。请你帮他完成下列任务：1欢迎下载。精品文档（1）写出探究“猜想一”的实验方案；（2）设计出探究“猜想三”的记录数据表格。2.探究学习小

5、组的同学学习了简单机械后，知道使用简单机械可以省力，于是产生了一个想法：用实验室内测量范围为0～5N的弹簧测力计一只、两个滑轮组成的滑轮组两组(如图)，测量质量约为50kg同学的体重。请你根据实验室提供的器材和再补充一些器材（不要再增添滑轮，不能增加质量或力的测量工具），设计一个完成他们想法的方案。对方案的要求是：(1)写出方案需要补充的器材；(2)画出测量方案的示意图，写出关键条件、操作步骤和需要测量的物理量；(3)写出被测学生体重与测量的物理量之间的关系式。3.学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正

6、比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）；（2）画出实验数据记录表。4.斜面是简单的机械之一，如图所示，一个重物在沿斜面的拉力作用下，沿斜面从底端被匀速拉到顶端的过程中，拉力做了功。为了测定该斜面的机械效率，需要测量哪些物理量？整个实验需要哪些工具？请你用所测量的物理量推导出该斜面的机械效率的数学表达式。电类1.当前我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成

7、计算机识读的失败或错误。铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的，不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。实验室可以提供多种类型的铅笔芯、电流表、一节干电池、导线和开关。请利用这些实验器材，设计一个“铅笔芯的电阻与其软硬度是否有关？”的实验。画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。2.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱