浅谈现代教育技术在语文课中的巧妙运用 下载可修改 优质文档.doc

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1、下载可修改优质文档浅谈现代教育技术在语文课中的巧妙运用[摘 要] 随着素质教育的全面推进,现代教育技术在课堂中的广泛应用。 现代教育技术对于激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高课堂教学效率，优化课堂结构等方面，起到了巨大作用。但现在课堂教学中“满堂电”，把现代教育技术作为一种摆设的现象比较普遍。为此，我觉得在课堂上教师应根据儿童的心理特点，把握现代教育技术运用时机，电教媒体呈现的方式，注重现代教育技术使用的艺术，从而激发学生参与动机、提供参与的机会、培养拓展能力、激发学习的兴趣、突破教学重难点，做到该出手时再

2、出手，让学生感知美、理解美、表达美，导情激趣，引导学生主动参与，达成教学目的。[关键词]现代教育技术   语文课堂    巧妙运用[正文]小学阶段学生的思维正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段。只有提供丰富的感性材料，才能使学生获得鲜明的知觉表象，才能为理解和掌握有关知识提供有力的支持，才能在学生的知识结构中内化为一般规律，现代教育技术是集视听于一体，用鲜明的形象、图文并茂、影音交融的演示，促使学生的各种感官协调作用，知识的记忆率大大超过教师的单纯讲解。但现在课堂教学中“满堂电”5下载可修改优质文档的现象比较普

3、遍，不管需要不需要，先来一个课件、来一段录音，把现代教育技术作为一种摆设，如在《天鹅的故事》中有的教者出示天鹅俯冲破冰的投影片，在感官上有一定的效果，但有一位教师在讲这部分时，让学生用手臂比作天鹅的翅膀和胸脯，用桌子比作冰面，在桌子上撞击几次，学生切身体会比电教的运用好得多。为此，我觉得在课堂上教师应根据儿童的心理特点，把握现代教育技术运用的时机，电教媒体呈现的方式，注重现代教育技术使用的艺术，做到该出手时再出手，让学生感知美、理解美、表达美，导情激趣，引导学生主动参与，达成教学目的。一、借助现代教育技术，设

4、计悬念，激发学生参与动机    人的思维起始于问题。问题情境具有情感上的吸引力，容易激发学生的好奇心，激起学生的学习兴趣，促使学生寻求问题的答案。因此在教学中运用现代教育技术，提出能激发学生兴趣的问题，可以使学生产生探究的愿望，思维处于异常活跃的状态，主动参与学习过程。如教《福尔摩斯的推断》的课首，用录象录音来设计悬念，把学生带入到福尔摩斯的世界里，福尔摩斯和他的朋友看到一个送报的人，他的朋友考他这个送报的人以前是做什么的。福尔摩斯告诉是一个退伍的海军士官。福尔摩斯凭什么说他是海军士官的，又凭什么去侦破一个个

5、悬案的呢？一连串的疑问，引导学生到课文中寻找答案。这样抓住了学生的心理特点，故意围绕教材，利用现代教育技术设置一些“迷宫”，激发他们解迷的兴趣，引导他们走出“迷宫”，从而达到“柳暗花明又一村”的目的。    二、借助现代教育技术，创设活动情景，提供参与机会    5下载可修改优质文档在教学过程中教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。学生是学习活动的主体，他们是创造性的解决实际问题，积极反思，修正自己行为，完成学习任务的真正的主人。在小语课本上，有很多精彩的描写，讲完之后有必要引导学生再作欣赏，巩固所学知识，

6、体会其中妙笔，如在学习《莫高窟》的壁画时，出示成百上千的飞天课件，让学生仔细观察飞天的不同姿态，体会飞天壁画曼妙多姿，体会壁画的神奇瑰丽，再让学生担任解说员，对着这些图画，用课文中的语句来解说，学生对祖国文化的赞美之情自然地溢于心头。    三、借助现代教育技术，开阔学生思路，培养拓展能力    教师可以将经过筛选的信息呈现给学生，将课堂教学与相关的资料有机地结合起来，可以培养学生自身的信息获取能力、分析能力和加工能力，以及协作探索、创新能力。信息技术还给我们提供了网络传递方式，教师可以将所需要的资料整理好，

7、保存在某一特定的文件夹下或做成内部网站，让学生选择有关信息，可以为学生提供适当的网址，搜索引擎。由学生自己去搜集素材，突破原来书本知识为主要来源的限制，用各种相关资料来丰富学生的课堂教学，使学生开阔思路，看到百家思想，实现教学内容的实时开放。    如《黄鹤楼送别》中的“广陵”和“扬州”指的是同一个地方，但诗中为什么用了两个地名？在课前我让家中有电脑的学生到网上去查找资料，上课时学生踊跃发言，原来今扬州市西北，是春秋时吴王夫差所筑的刊城所在地，西汉在这里建立了广陵国，隋朝统一全国后，将这儿改名为扬州，唐朝沿袭

8、不改，由此可知，广陵是古称。由于学生在网络中占有的资料比较充足，上课发言时各人都能踊跃发言，发表自己的见解，主动参与到学习中来5下载可修改优质文档四、借助现代教育技术，创设直观情境，激发学生学习的兴趣    皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。要让学生有浓厚的兴趣，教师就要把教学过程组织的生动、有趣，激起学生学习兴趣，调动他们的积极性，而现代教育技术在课堂教学中的运用正可以满足这一