学生需要快乐学习 下载可修改 优质文档.doc

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1、优质文档可下载可修改学生需要快乐学习“快乐学习”指的是教师善于运用发展的眼光，良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境，从而使学生能快乐地享受每一天。一、提高学生的学习兴趣是快乐学习的前提3优质文档可下载可修改在日常生活中，做任何事情都离不开“兴趣”两字。科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他：“你如此刻苦读书，不觉得很苦吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为有兴趣，所以我急于要探索物质世界

2、的奥秘。比如搞物理实验，因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至有有三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”说明兴趣对于人来说具有非常重要的作用。那什么是兴趣呢？“兴趣”指的是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生，对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并产生欢快、惬意的心情，所以，学习兴趣是人才成

3、长的“起点”。二、创造和谐的师生关系促进学生快乐学习如果老师对教育事业有无限的热情，对学生就会充满希望和真挚的爱，对自己的教学学科就会有深厚的感情，那么学生就能喜欢上这位老师，就会乐于上这位老师的课，就会得到学生的尊重和敬仰。3优质文档可下载可修改总之，学生是学习活动的主体，是学习的主人，教师的主导作用只在于调动学生思维活动的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。才能唤起学生的好学，发挥他们的聪明才智，享受探索的快乐和成功的喜悦，达到乐于参与学习的目的。3