欧姆定律和安全用电 下载可修改 优质文档.doc

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1、优质文档可下载可修改课题：欧姆定律和安全用电新课标要求一、知识与技能1、会用I=U/R理解安全用电的道理。2、了解安全用电常识，知道安全电压。二、过程与方法：1、通过用I=U/R对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。2、通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。三、情感态度与价值观：1、通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培训学生社会责任感。2、通过联系生活实际中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱

2、科学的精神。教学重点：1、应用I=U/R分析生活中的问题。2、了解安全用电常识。教学难点：学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。教具准备：高压危险的警示标志，电流对人体作用特征表。教学过程：一、复习引入新授4优质文档可下载可修改前面的第一节后面探究了导体中的电流与导体两端的电压，导体的电阻的关系，结论是：电阻一定，导体中的电流与导体两端的电压成正比。在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，后来通过学习我们又清楚，这一结论早在十九世纪初就由德国物理学家欧姆经大量实验归纳得出，为纪念他，这个电学

3、中的重要定律叫欧姆定律（请一位同学口述）。板书导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。公式表示为：I=U/R对应的单位：A=V/Ω今天这堂课，我们就继续去利用欧姆定律知识理解安全用电的道理，去了解安全用电的常识。（板书课题）欧姆定律和安全用电二、讲授新课师生共同活动：在什么地方或场地，我们可以看到“高压危险”的警示标志，为什么要设置这标志。答：在变压器，交通路口，靠近高压线的地方，配电室等地方有，而干电池也有电，为什么没有这种警示标志呢？1、电压越高越危险。对人身的危险性越大。同学们回顾：（1）

4、干电池两极间电压为_____V（2）对人体安全电压为_________V（3）家庭照明电路电压为_______V4优质文档可下载可修改（4）高压输电线路电压高达几万伏甚至几十万伏，即使不直接接触，也能使人致死，故对高压带电体我们不要靠近。问：为什么电压越高越危险呢？（请同学们分析、思考、交流、讨论）学生分析：由欧姆定律I=U/R可知，人体是导体，电压越高，通过的电流越大，大到一定的程度就有危险。问：为什么电流越大越危险呢？（学生讨论）（出示资料）（1）电源对人体的作用特征：从表可以看出：电流越大，从触电到死亡的时

5、间越短。（2）根据你已了解的知识，对照我们的资料，你们来分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢？首先同学们回顾：人双手间干燥的电阻是1000∽5000Ω潮湿时是200∽800Ω请问：如果两端加上36V的电压，电流是多少？请两名学生板演。干燥时：I1==7.2×10-3A=7.2mAI2==36×10-3A=36mA潮湿时：I1==0.045A=45mAI2==0.18A=180mA然后请同学对照计算结果分析你的看法。其实36V电压也很危险，并不是绝对的安全电压，应是不高于36V。那么如果是家庭电路

6、电压是220V,对人体更危险，课后同学可以自己去计算，所以在家庭用电中不要去接触带电体，那么我们的家庭电器不就不能使用了吗？学生思考后回答：它们露在外面的是绝缘体是没有危险的，那么用湿手去摸是不是也没有危险呢？4优质文档可下载可修改干手和湿手的区别在哪里？学生回答：湿手手上有水，干水手上没水。大家应记得，纯水是绝缘体，不导电，但手上带的水是会有汗渍或不干净的，是能导电的，用湿手去拔插头，触摸开头时，容易使水注入开头或插头内，通过这种导体使人与电源相通，造成危险，故千万不能用湿手去触摸开头。同时用欧姆定律分析：U一

7、定时，R越小，I越大。三、归纳小结安全电压：安全用电有原则：不靠近高压带电体，不接触低压带电体。在家庭用电时，不能用湿手触摸开头、插座等。四、知识反馈（略）五、作业：（1）书面：“动手动脑学物理”P351、2两题。（2）课后同学们去探究一下用家庭中还有哪些地方易出现触电事故？我们应该怎么预防？4