六一儿童节主持词.doc.pdf

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1、六一儿童节主持词六一儿童节主持词开场白:主持人甲:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。主持人乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。主持人甲:奶奶说,六月是孩子们的节日。主持人乙:爷爷说,六月里充满了欢声笑语。主持人甲:爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!主持人乙:老师说,六月的阳光灿烂无比。主持人甲:我们说,六月是我们茁壮成长的季节!主持人乙:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。合:共同拥抱美丽的六月。主持人甲:下面我宣布:杉木小学2013年庆六一活动现在开始。主持人甲:全体起立→升国旗,奏国歌,向国旗敬礼→礼毕,请坐下。

2、主持人乙:下面让我们以热烈的掌声欢迎周校长进行节日致辞。六一少先队员入队主持词:主持人甲:从踏进校门的那一天起,我们的心里就埋藏下一个愿望。主持人乙:早日带上鲜艳的红领巾,和少先队员们一样快乐。主持人甲:今天,在这欢乐的时刻,又将有一批同学走入少先队的海洋。下面举行新少先队员入队仪式。主持人甲:全体起立,奏队歌,出旗,全体少先队员敬队礼→礼毕,请坐下。主持人乙:现在就让我们用掌声,欢迎新队员入场,并对即将入队的同学表示祝贺。主持人甲:下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。主持人乙:请大队长带领新队员宣誓。→新队员退场。主持人甲:请新队

3、员代表讲话。主持人乙:有请大队辅导员黄老师讲话。主持人甲:退旗。→新队员入队仪式结束。主持人乙:入队仪式到此结束。六一表彰主持词:主持人甲:我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了,我们一定要珍惜红领巾,珍惜红领巾的荣誉。主持人乙:的确是这样。其实今天真是喜事多多,除了入队,还将有一大批同学将受到表彰呢!主持人甲:因为在这一年来,我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生,并有不少同学在各方面进步也很大。主持人乙:他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。主持人甲:下面请张主任宣布受表彰学生名单。主持人乙:请获奖学生上台领

4、奖,请校领导为“优秀学生”颁奖。主持人甲:接下来请优秀学生代表讲话。六一文艺表演主持词支持人乙:伴着和煦春风,我轻轻地走来。支持人甲:踏着欢快的旋律,我轻轻地走来。主持人乙:我们在如花的岁月里相聚,我们在如歌的季节里相约。主持人甲:相聚六月,相约六月,我们在六月里放歌!主持人乙:六月是火红的,因为六月是我们自己的节日。主持人甲:六月是靓丽的,因为六月是我们激情岁月的象征。主持人乙:六月是青春的,因为六月是我与孩子相守终生的印证。主持人甲:今天是六一儿童节,我要用真情与孩子们放歌这似水的年华,多彩的岁月!支持人乙:“快乐童心,畅想六一”文艺

5、汇演。合:现在开始!甲1、《快乐你懂得》学校里的一草一木见证着我们的茁壮,学校里的一桌一椅记录着我们的成长!我们的学校,就是我们永远快乐的老家。在老家,有可敬的老师,也有亲如兄弟姐妹的同学,更有我们的幸福和快乐!请欣赏六年级带来的舞蹈《快乐你懂得》——希望大家都能找到属于自己的真正快乐!乙2、《幸福你就拍拍手》我们的童年是快乐的,我们的童年也是幸福的,下面请欣赏舞蹈《幸福你就拍拍手》。甲3、《世上只有妈妈好》在这快乐幸福的日子里,我们最应该感谢的是我们的父母,因为是他们给了我们生命,下面请欣赏舞蹈《世上只有妈妈好》。乙4、《祖国你好》没妈

6、的孩子像根草,有妈的孩子像块宝,世上只有妈妈好。我们不仅有位生我们养我们的母亲,我们还有一个共同的母亲——祖国,请欣赏来自五年级的舞蹈《祖国你好》。甲5、《弟子规》我们的祖国地大物博,文化源远流长,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。下面有请五年级的同学带来的诗歌朗诵《弟子规》。希望我们在日常学习生活中以《弟子规》来规范言行.人人争做文明学子。乙6、《找朋友》《弟子规》中说到:我们要感恩于父母,我们要感恩我们的朋友,朋友给予我们快乐,给予我们帮助,有请一年级给我们表演《找朋友》。甲7、《越来越好》找一个真正的朋友,我们

7、终生受益,学习、生活都会越来越好,下请欣赏四年级给我们带来的舞蹈《越来越好》。乙8、《哎咿呀》我们的生活会越来越好,在这美好的日子里,让我们尽情挥洒青春的风采。请欣赏六年级带来的舞蹈《哎咿呀》。甲9、《最炫民族风》青春给了我们活力,让我们开怀地唱起来,尽情地跳起来,唱出我们民族的特色,跳出我们民族的风采,下面请欣赏幼儿园小朋友给我们带来的舞蹈《最炫民族风》。乙10、《数鸭子》动感的音乐,快乐的舞姿,让人按耐不住,瞧,门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子,一个个顽皮的小朋友,正在河边数鸭子呢!请欣赏舞蹈《数鸭子》。甲11、《洗手绢》看了《数

8、鸭子》这个节目,我发现我们小学生真是爱玩耍的孩子,但我们更爱学习,爱劳动,懂得感恩,为父母分忧。下面有请二年级同学为我们带来表演《洗手绢》。乙12、《小螺号》在家做一些力所能及的事,不仅能让爸

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