供电局教育培训工作先进集体申报材料.pdf

《供电局教育培训工作先进集体申报材料.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、供电局教育培训工作先进集体申报材料今年以来，我局的职工教育培训工作在上级部门的大力支持及局党政的领导下，紧密结合省公司“三二一”发展战略和局年“三三二六”工作思路的基础上和以安全生产为实际，以骨干队伍建设为重点，以员工职业技能提升为核心，以创建“学习型企业”为载体，全面实施全员培训工程。爱思范文23:通过创新培训理念和机制，使我局员工队伍整体素质发生了显著的变化，从而为推动我局可持续、快速、健康发展和生产经营提供了强有力的人才保障。保障培训体系完善、落实到位是顺利开展培训的前提。一是从实际出发，建立员工培训制度保证体系。结合员工队伍所需，不断完善制度建设，先后制定完善了

2、《**局教育培训暂行规定》、《**供电局继续教育工程三年实施计划》、《**供电局技能提升工程三年实施计划》等多项教育管理办法，使各项工作有法可依，有章可循。二是科学规划、稳步实施，认真抓好教育培训基地和培训师队伍建设。依据省公司《建设教育培训基地规划》，编制了3-5年《**供电局教育培训基地建设规划》，客观地分析了实训基地现状、存在问题和建设基地的构想，提出了教育培训基地建设方案、专业设置和保障措施。高度重视师资队伍建设，建立兼职和外聘教师队伍库，选拔热爱培训事业，基础扎实，知识面广，表达能力强的优秀人才，进入兼职教师队伍。对从事培训的骨干教师建立了定期召开座谈会，分析

3、和总结当前培训工作的存在的系列问题。三是加强研发体系建设，搭建网络教育培训平台,有效解决了基层单位分布广、员工分散不易组织集中等客观因素。四是投资40万元，年底建成继电保护培训室，进一步为生产一线员工提供练兵场所。充分利用现有资源，加大步伐是有效提高培训质量的关键。一是切实利用好现有培训基地，大力开展农电工岗位技能脱产培训。今年来，在培训基地共举办了4期农电工岗前持证培训班及4期计算机培训班，二是采取多种激励办法，促进员工提升业务技能水平。进一步激励了员工岗位成才，达到了学以致用的目的，促进员工队伍知识结构不断优化，素质不断提高，逐步实现人才队伍建设目标。三是抓好各项常

4、规培训工作，为企业生产服务。勇于创新真抓实干，强化基层培训是我局教育工作的重中之重。抓好新进大学生、转业军人岗前培训工作。完善了《员工岗前培训管理办法和流程》，系统规范了员工岗前培训时间期限、培训内容、达到的目标及效果，提高了员工岗前培训标准和要求。以深入推进“冬训夏练”岗位练兵和竞赛比武活动做为提高生产一线员工技能水平又一重要手段；1.将开展“冬训夏练”活动列与局重点工作计划、与绩效考核及部门业绩兑现相结合；将基层培训练兵责任分解到职能部门、生产部门领导上，落实到人员上，大力促进了练兵的效果和水平提升。2.在练兵中采取现场观摩、相互交流促进员工相互学习，先后举办了调度

5、所安全日、变电全过程倒闸操作、配网事故处理等现场观摩演练活动。3.通过开展练兵比武为我局在参加省公司各项比武竞赛输送了人才，并取得成绩。雄关漫道，新的征程将充满压力，充满挑战，也充满机遇，充满希望，在到来的20XX年里，我们要继续贯彻落实公司“十一五”教育培训规划，积极推进公司发展方式和电网发展方式转变，20XX年培训工作要紧紧围绕公司中心任务，以服务公司发展和员工成长为宗旨，以能力建设为核心，遵循统一规划、统一要求、分级管理、分层实施的原则，大力开展全员培训、促进员工与公司的协调发展。同时，我们更要振奋精神，积极进取，扎扎实实地做好各项工作；与时俱进，奋勇争先，努力开

6、创科学有效的电力教育培训工作新局面。爱思范文:．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，

7、温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～