会计专业的就业前景,待遇,发展空间怎样？急用.pdf

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1、会计专业的就业前景，待遇，发展空间怎样？急用问：会计专业的就业前景，待遇，发展空间怎样？急用霞霞就业前景：一直以来会计的就业前景是良好的，而现在的企业也越来越重视会计人才，会计在企业中的地位也随之提高，正是由于如此，越来越多的人选择学习会计，会计从业人员也越来越多，从而导致了一个近乎饱和的状态，但是，中高级会计人才的需求还是相当不错的，也就是说少量的中高级人才就业前景很好，普通的会计人员就业就很一般了。待遇：做会计得可能都会看到一个现象，会计越老越值钱，当然这样的话对于我们8090后来说我们会不赞同，但是却说明一个问题，就是从事会计需要长时期

2、的实践经验，这也就是会计为什么越老越值钱的原因。待遇是和会计人员的技术水平想呼应的，中高级人才待遇会不错，而一般的会计人员的待遇就不是很多，刚毕业的本科生也就是一千多点，总的来说会计的待遇不高，中高级人才除外。发展空间：会计的就业方向是很广的，无论哪种单位、企业基本上都需要会计，但是发展空间就相对差点，如果下定决心一辈子从事这项工作那还好，随着经验和技术水平的增长空间发展还是不错的，但是在短时间内，几乎没什么发展空间，当然也和个人能力有关，这是针对一般会计人员说的。而中高级会计人才就不一样，发展空间会很不错。最后总结一下，会计本身的工作就能看

3、出来，它是一个需要踏实做得工作。房屋中介不错，你的职称越高会越好，嘿嘿财务一直是个不错的职业选择，有发展空间，关键看你自己，以后的路怎么走下去取决与你自己：会计——总账会计——主管——经理——总监！不过以后做财务的人会越来越多！周理华所有的企业都需要会计,可以说这个专业去哪里找工作都可以.找工作在私企的话可能会比较辛苦一点,在国企的话,对财务会计要求比较少,也就是说凭证会做的比较少,但是其他事务会比较多,倾向于管理会计.飘摇会计专业是一个十分基础的专业，每个企业，不管是国营大企业，还是小型的个体户，基本上都需要会计，因此，从事会计工作是横向的

4、，不受具体从事哪个领域的专业限制。物流管理是一个纵向发展的专业，具有专业领域的局限性。另外，会计专业的门槛较高，没有专业学习和训练过的人，是做不了会计的，但物流管理的门槛相对要低点。基于你的情况，首先，你是一个工作资历比较浅的年轻人，其次，你的学历还不是很高，在企业的任职级别也不会很高。因此，你应该这样考虑一下。如果你将来从事会计工作，你能否在毕业后很快找到从事会计工作或有把握找到从事会计的工作。如果答案是肯定的，你当然要学会计。如果学物流管理，毕业后你能否找到一个让你不断学到新知识的物流从业岗位，帮助你快速在该行业成长。如果答案是肯定的，你

5、当然选择学物流管理。如果以上两种可能性都没有，我建议你学会计，毕竟学好会计知识是有难度的，需要投入精力，而且学好会计，你就掌握了一种别人难以模仿的技巧。至于物流管理，你真的想从事该行业，你找一家物流公司，从基层开始干，也没什么难度。一个比较有难度的选择是，在学习会计知识的同时，了解物流行业中的特点。物流企业的会计工作具有很多特点，特别是许多政策为物流企业的会计工作提出了大量挑战，一般的会计由于不了解物流业发展的产业政策，在物流企业做会计工作时，不会利用政策优势，会耽误很多事情，这是物流企业会计工作的一个难点。你可以好好利用。格格我认为会计专业

6、。董巍物流和会计哪个做得好都有前途，做不好的话，再好的专业也没有用。why我现在也在考虑这个问题我是学物流管理的现在想转会计但我认为物流比较好由于一些个人的事才想转的会计正在考虑中……转载自工作总结．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液

7、态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的

8、做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量