【人教版】2020秋八年级物理上册：第五章 第2节 生活中的透镜习题.doc

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1、第2节　生活中的透镜01　　知识管理1．照相机结　　构：其镜头相当于一个________，胶卷相当于________．成像特点：相对于物体来说，像是________、________的________像．2．投影仪结　　构：其镜头相当于一个________，平面镜是用来________________的．成像特点：相对于物体来说，像是________、________的________像．说　　明：投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向，凸透镜的作用是会聚光，光源位于凹面镜的焦点处，光源发出的光线经凹面镜反射后，再经凸透镜会聚，使照射

2、在投影片上的光更强一些．3．放大镜原　　理：实质是一个短焦距的________透镜．成像特点：相对于物体来说，像是________、________的________像．4．实像和虚像实　　像：由实际光线会聚而成的________(填“能”或“不能”)在光屏上呈现的像．虚　　像：由实际光线的反向延长线相交而成的________(填“能”或“不能”)在光屏呈现的像．说　　明：凸透镜成实像时，物像________侧；成虚像时，物像________侧．(填“同”或“异”)02　　基础题1．如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是()

3、A．照相机使用的是凹透镜B．照相机使用的是凸透镜C．所成的像是正立、缩小的实像D．所成的像是倒立、缩小的虚像2．放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是()A．倒立、放大的虚像B．正立、放大的实像C．正立、放大的虚像D．倒立、放大的实像3．下列说法中正确的是()A．实像和虚像都能显示在光屏上B．实像和虚像都不能显示在光屏上C．虚像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上D．实像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上4．如图所示的是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成________(填“等大”“缩小”或“放大”)、________(填“正

4、立”或“倒立”)的实像．投影仪上有一块平面镜，它的作用是________，使光能够投射到屏幕上．第4题图　　　第5题图5．小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观赏(如图所示)，球形鱼缸起到了________镜的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的________(填“实像”或“虚像”)．6．小林在家里拿爷爷的放大镜做实验，第一次通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的________像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的________像．(填“实”或

5、“虚”)从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐________(填“靠近”或“远离”)书本的．第6题图第7题图7．如图所示，纸筒A的一端蒙上了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成一个简易照相机，这个简易照相机的________相当于真实照相机的镜头，________相当于真实照相机的底片．为了得到清晰的像，应把A端朝着________，B端朝着________．(填“较暗的室内”或“明亮的室外”)03　　中档题8．如图所示的四个情景中，属于实像的是()A．平面镜中的像　　B．水中“断笔”C．照相机成像　D．眼睛

6、被放大9．(桂林中考)如图所示，某同学欲拍摄一棵高大树木的全景，但从取景框中只能看到树的一部分，他要拍摄到这棵树的全景，可以采取的方法是()A．把相机向上举高B．向前再走几步C．向后退几步D．向地面蹲下10．如图所示，投影仪是教学中常用设备，实框内是投影片上踢足球的图样，利用投影仪观察该图样时，若把反射平面镜去掉，该图样成在天花板上的像的形状是()11．小华参观展览会，在一个小展室里可见一个女导游在介绍商品，如图所示．试着与她握手，却发现是一个虚拟导游，可望而不可即．后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上经过处理的

7、一个形象而已．则这个玻璃屏风是________镜，这个虚拟导游是________(填“虚”或“实”)像．第11题图第12题图12．(佛山中考)如图所示，白纸上画了两个箭头(图甲)．用玻璃杯装半杯水放在白纸前(图乙)．人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，那是因为玻璃杯下半部分相当于一个________，使下方箭头成缩小的________(填“实”或“虚”)像，这种成像原理在生活中应用的实例有________(写一种)．13．小明学习了透镜的有关知识后，自制了一个水滴透镜，用金属丝在铅笔尖上绕一圈拧紧，取下金属丝制成小圆环，将金属环浸在水

8、里，平着慢慢取出，环内水呈凹面，用它看报纸，报纸上的字变小了；慢慢向环内滴水，直到水滴凸起，再用它看报纸上的字，字变大了，你能分析上述两种现象说明了什么吗？04　　拓展题14．小吴等同学在课外实践活动中，进行了这样的实验