2020教师个人总结.doc

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1、·2018教师个人总结·**年是忙碌一年，随着日复一日工作，悄无声息走完忙碌紧张一年.在这一年，我结束了原有二年级班主任工作，带领着这帮学生踏入更高一年级，付出了我无数努力和汗水，和学生之间也有了深厚感情.作为“班集体灵魂”班主任·应该充分认识到自己所承担历史重任.在总结以往教学经验基础上，我工作是这样展开：一、班级管理·1、亲近学生，和学生成为好朋友.我在班主任工作中，最深体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”.我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密思想交流，让他们真正感受到我对他亲近和“爱”.我觉得这是我开展一切工作

2、基础.2、学生自我管理制度·.教师再辛勤，在班级管理上也不可能面面俱到，时时督促.所以我观察发现一些做事认真有责任心学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生责任心，又可以把班级管理细节化.比如早读时有专人领读，收作业时由各科课代表负责.卫生工作由每天值日生监督等等.这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在时候偷懒或违反纪律了.同时，适时地调换负责人，也使班上同学增强了自我管理，以及管理他人能力.3、我评价策略----激励和表扬.对学生评价必须讲究策略.“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”.在日常工作中，我总是告诉我学生：“你是最棒！”“你很聪明！”“老师相信你能做好.”“加油！老师为你们喝彩.

3、第3页共3页”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快氛围中受到爱熏陶，情感染，懂得理澄清，保证学生健康地成长.4、注重个性特长和创造能力培养.我努力发掘学生潜能，充分发展学生个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面顶梁柱和带头人.我鼓励学生养成写周记好习惯.并把整理好学生优秀篇章，多次投稿，参加评选活动.我想这对她今后写作是有莫大鼓舞.还有很多同学在美术等方面有发展.我就让他们发挥自己特长，参加学校组织手抄报比赛，多次获得好名次.年级管理渐成特色.二、年级管理·管理是一门科学，年级管理事关重大.打造一支学生满意、家长放心、领导信任班主任队伍，是年级一项重要工作.我一年来

4、一直坚持每周召开一次班主任例会，商讨落实学校布置各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中出现重点问题.年级管理工作有序，步调一致.狠抓备课组建设，定期召开备课组长会议，对各学科教学进度，阶段性考试，年级教师上班情况，及时和备课组长进行交换意见，及时点出问题，狠抓落实.责任意识.作为年级主任，我深感肩上责任重大.作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们认可和支持.为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己这种责任意识.强化教学常规检查和督导，严格以学校制定各项要求为准绳，努力执行学校推行各项措施，加强过程管理，坚持多种形式常规检查和听课制度，强化了教师责

5、任意识，确保了教学精力投入，本年级教师没有一人离岗、脱岗或出工不出力等不良现象，年级工作推进有序、扎实.在精细上下功夫，在实干中求突破.第3页共3页实效是检验学校工作试金石.“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级级部一直秉承工作作风.对各项工作我们做到工作落实有安排、有检查、有总结，工作过程规范化、资料化、电子化.及时安排，及时处理，及时总结，及时上报，确保各项工作落到实处.由于教师们团结、和谐，在**年年终考试中我们级部各科成绩居镇前列，受到家长、领导好评.谢谢阅读！第3页共3页