【人教版】七年级地理上册:第5章《发展与合作》导学案.doc

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1、发展与合作教师寄语:我有五个苹果,给朋友一个,朋友有我个橘子,给我一个,我和朋友都既有苹果,又有橘子,并且都增加了一份友情。学习目的:1、懂得为什么要加强国际经济合作2、了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点;不同地域发展水平的差异,表现在哪些发面。重点:国际经济合作难点:地域发展差异第一课时学习环节一、预习检测1、填空:(1)人类共同生活在地球家园,————是人类社会永恒的主题。然而,不同地区,自然条件————,开发历史,经济水平————,社会发展水平也存在————。(2)在发达国家和发展中国家

2、质检,以及每个国家内部,甚至在一个城市中,发展水平也都存在着不同程度的————。2、教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区?(对照世界政区图)二、学习新课教师指名学生读教材88页探究活动:1、发达国家与发展中国家存在哪些差异?2、根据图5.2的各个画面,你能说出哪些是发达国家的,哪些是发展国家的?3、看图5.3,发达国家大多集中在哪些地区?发展中国家大多集中在哪些地区?中国属于发展中国家还是发达国家?第二课时学习环节:一、预习检测:1、填空:在国际上,一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称———

3、—,将发展中国家之间的互助合作称为————。2、发达国家与发展中国家贸易是否平等?3、在当今世界,为什么加强国际经济合作尤为重要?二、探究活动:1、世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区?大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分?2、发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈?3、看图5.4.说说哪些国家发展水平较高?哪些国家发展水平较低?4、在当今世界,为什么要较强国际经济合作?(1)哪些问题需要人类携手共同应对?(2)全球能源和资源分布是不是平衡的?(1)各国的资金、技术、市场天剑是不是一样?我们辽源地区什

4、么技术在世界上处于领先地位?(2)一件复杂产品,单单一个国家能否顺利完成?5、发达国家与发展中国家贸易不平等,为什么还要贸易?我们从中受到了什么教育?

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