中考现代文环境描写作用专题训练.pdf

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1、精品文档标准化教案学生姓名科目语文年级7年级时间教师姓名王金峰课题环境专题训练专题训练教学目标1.学会品味语言赏析句子的方法;2.环境描写的作用教学重点学会品味语言赏析句子的方法教学难点环境描写的作用环境描写解题思路:第一步:分析环境本身的特点自然环境描写:表现了......地域风格;提示了......时间、时代背景,季节;渲染营造了......氛围社会环境:指出相关语句揭示了......社会现实第二步:分析环境描写与人物的关系授1、衬托人物......心理2、交代人物......身份3、表现人物......性格课第三步:分析环境描写对情节的作用内推动故事情节的发展,为下文....

2、..内容埋伏笔,作铺垫。容第四步:结合文章中心作答深化了文章......主题(中心)答题指南:对环境描写的分析首先概括景物的特点,然后结合上下文语境、文章主旨、作者感情态度、人物性格及心情、作品情节、文章感情基调、文章结构等方面具体去分析。就某一具体的自然环境描写来讲,它的作用又不是单一的。有时候,某一具体的自然环境描写往往具有几方面的作用。要点力求全面。赏析句子方法:1、从语言的角度:(1)用词之美——————找精美的动词、形容词、叠词及成语等。(作用:用词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色。)(2)修辞之美——————找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问

3、句等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气……)(3)句式之美——————如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。(可从语言优美、清新隽永、真挚朴实、不落俗套、灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)1欢迎下载。精品文档2、从表达方式的角度:如叙议结合,寓情于景,或记叙、描写、议论、抒情几种表达方式融为一体……(这样使文章极富表现力)特别是描写:从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静,动静结合(3)正面与侧面,直接与间接(4)人物描写的多种方法

4、(外貌、语言、神态、动作、心理)3、从表现手法的角度:衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、明线暗线……赏析句子答题指南:运用了或通过了(或修辞手法或描写方法或关键字)+写出了(即具体内容)+体现表达(效果,感情,性格等)品味语言答题技巧:问因法;动静法;无形有形法;抽象具体法;感官法;修辞法;经典案例男友刘德华①以下是我学生李慧给我讲的故事。②最初从师范毕业被分配到现在的学校,我简直不相信自己的眼睛,眼前的所谓学校,是一座半山腰上的破庙。梦想和现实之间的距离实在是太大了。这是一个人的学校,

5、一名老师带三个班级。而且这里的环境几乎与外界隔绝,收看不到电视,能看到的报纸还是上个月的。其他的困难都好克服,找对象成了很大的问题。一个人在这里呆上几年,就把这儿真的变成了“和尚庙”或“尼姑庵”。但是这里的孩子像“小大人”一样懂事。③一次,孩子们到我房间玩,看见办公桌的玻璃板下面压着一张照片,挺帅的,就好奇地猜测:是老师的男朋友?老师交了男朋友?我走过来说,是刘德华。孩子们一哄而散,向操场上奔跑,欢呼雀跃。边跑边喊:“老师有了男朋友!男友名叫刘德华!”很快,全校的孩子都知道了。他们在操场上又蹦又跳,快乐的歌声回荡在山谷,响彻云霄。一直到我出来制止,才平息。其实,我心里知道,他们懂事

6、着呢!他们不知道刘德华是谁,却在为我终于找了一个男朋友而感到由衷的高兴。以为这样他们热爱的老师就可以留下来。我没有点破,我要一直让他们为此高兴下去。.④这儿的老师一批批来,一批批走,留不住人。这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿,饥荒得很。在一堂作文课上,我对学生们说,写作文就是写自己的心里话,写自己最想..说的话。然后,布置了一个作文题目《心里话》。作文收上来,有一位学生这样写道:说心里话,我这时真想撒尿,我都快biē不住了。但是,我想起老师平时经常对我们说的话,上课要用心听讲,心里不要有杂念,为了老师,我一定要把尿憋住!我看着看着,就哭了。多可爱的孩子啊!⑤学生跟我讲这些时,眼

7、睛还是湿湿的2欢迎下载。精品文档⑥就在半年之前,我得到了城里的实验小学要招聘教师的信息时,还为此挺矛盾的。一方面,像她这样年轻的优秀教师,应该有一个更好的工作环境,年轻人谁不向往城里生活呢。另一方面,她的学生比谁都更需要她。⑦毕竟,对她来说是一次绝好的机会。最后,我还是把这一信息告诉了她,让她自己做出选择。⑧过了招聘期,她还没有来。⑨后来,我收到她的一封来信。打开信,一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘:太阳升起来了,山上一棵树,数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶

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