《做诚信接班人》主题班会方案.pdf

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1、《做诚信接班人》主题班会方案《做诚信接班人》主题班会方案主题、背景分析：在海滨教育中心“诚信”主题教育班会的活动号召下，围绕“诚信，从自己做起”的德育核心理念，加大小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“做诚信接班人”主题班会。设计理念：我班孩子近期有不完成作业，说假话，欺骗家长等不良行为，针对这种现象，开展诚信主题班会，使其重新审视自己作为社会主义接班人的身份，切实改正不足，树立正确人生观和价值观，从而健康成长。教育目标：通过主题班会上一系列活动的开展，让学生了解一些名人讲诚信的故

2、事，反思自己的行为，使学生懂得诚信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质。在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好孩子。前期准备：1、收集诚信名言警句2、排演小品，练习讲故事和为辩论会准备资料3、收集身边关于诚信或者不诚信的例子4、制作诚信勋章活动形式：演小品、讲故事、读名言、开展辩论会、诚信小仪式活动过程：第一篇：国王的继承人教师：同学们，二年三班主题班会先在开始，今天有位客人来到了我们班会现场，让我们掌声欢迎他上场。国王：大家好，我是来自智慧国的国王，我觉得到了要选一位接班人的时候了，作为下一任智慧国的国君，

3、肯定要是一位聪明人啦，可是我的国民觉得这还不够，并让我到这里来寻找答案。请问，这里可以给我想要的答案吗？教师：嘿嘿，不妨让我们一起寻找答案吧。首先，坐上时光列车，去看看古人是怎么做的吧？1、故事《曾子杀猪》国王：同学们，曾子为什么一定要杀猪呢？教师：大家看了这段视频有什么启示呢？国王：哦。中国的古人很讲究诚信啊。教师：对啊，所以我国有很多词语都和“诚信”有关呢。2、诚信词语积累国王：看样子，人类真的很讲究诚信呢。教师：不只人类是这样呢，动物世界也有他们的法则。不信，你看。3、情景剧《小熊的烦恼》旁白：聪明的同学们，

4、你们能帮小熊解开烦恼吗？教师：国王陛下，请问您找到答案了吗？国王：当然当然，一个继承人如果光有智慧而没有诚信的话，那是不行的。哈哈，我已经有了一个好办法。同学们，谢谢你们，我走了。教师：我们大家既然已经知道了诚信的重要性，接下来就让我们一起来说说诚信。第二篇：大家一起说诚信教师：其实，无论是古人还是外国人，都告诉了我们很多关于诚信的真理。1、诚信格言教师：今天有两位小同学关于“诚信”产生了不同的看法，让我们一起看看怎们帮他们解决？2、诚信辩论会教师：这两位同学对于“诚信”的定义有不同的理解，看，来了一群小诗人，用诗

5、歌告诉我们什么是诚信？3、朗诵《诚信之歌》4、诚信之歌诚信是一条小河日夜流淌在你我的心窝诚信是一枚甘果帮你我融化生活的冷漠诚信是一座金桥用真诚连接你和我诚信是一把利剑帮你我把美好的事业开拓诚信是一首无语的歌传唱在世界的每一个角落千百年来人们一直这样传说诚信的太阳永不落今天如果你这样问我为什么人们都笑成了花朵我一定会这样告诉你淳朴的人们因诚信而洒脱哲人说：诚信是世间万物的源泉妈妈说：诚信是做人的根本老师说：诚信是成长的标准朋友说：诚信是交友的基础诚信是首诗，诚信是首歌。用心感受，真诚付出。教师：好美的诗，好美的语言，

6、好美的心。我已经感觉到底下有很多小同学已经跃跃欲试，也想表达一下自己对诚信的理解，那么，拉起你身边好朋友的手，让我们一起诵读《诚信拍手歌》4、诚信拍手歌第三篇：做诚信接班人教师：智慧国国王找到自己的接班人，高高兴兴地走了。可是我却没有找到合格的社会主义接班人。同学们，老师想问问你们，作为21世纪的小主人，未来社会主义的接班人，你们诚信吗？1、反思自己的不诚信2、诚信小秘密教师：好，同学们，你们的小秘密被老师封印了，不诚信的行为被封印了，不光彩的过去被封印了。以后等你改正，完完全全觉得自己是个诚信的好孩子的时候记得去

7、找老师把它要回去。教师：过去翻页，让我们从今天做起，从主题班会结束之后做起，从现在做起，做一个诚实守信的人。3、诚信勋章4、诚信宣誓活动延伸：进行主题班会之后随之开展：1、身边的榜样——诚信小使者评比活动2、诚信故事会借我一个橡皮擦，扩大主题班会产生效果．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服

8、变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.1