“课间才艺展示”策划方案.pdf

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1、“课间才艺展示”策划方案“课间才艺展示”策划方案一、活动背景：由于意搏班多数同学性格活跃、张扬、爱表现，稍不注意就会形成浮躁的班风。课间休息，男女生打打闹闹，有时教室里热闹得连上课铃声都听不到，以至于老师进了教室还不知情。虽然大家没违规犯纪，但过度的热闹会使得课堂不能及时安静下来，同时还会给别人留下不好的印象。与其这样，还不如利用这个时间给同学们一个展示的平台，既锻炼了自己，又给大家带来了乐趣。二、活动目的：1、通过这个展示平台培养大家的自信心；2、通过这个平台，帮助同学们找到自己的特长。3、通过这个平台，将同学们活跃、张扬的性格引到积极上进的竞争上来。4、培养形形

2、色色的班级明星。5、使我们的班级更加和谐、默契、团结、上进，成为一个多才多艺的班级，使我们的学习生活更加有意义。三、节目类型：1、唱歌；2、跳舞；3、魔术；4、小品；5、朗诵；6、争霸单词王；7、透视窗；8、手工展示；9、成语接龙；10、脑筋急转弯；11、猜谜语；12、对对联；13、讲故事；14、说笑话；15、模仿秀；16、T型台走秀；17、球技竞赛；18、唱红歌；19、知识挑战赛；20、绕口令。四、表演方式：1、小课间，表演较短的节目，一般在讲台上或者是教室走道里。2、大课间，表演较长的节目，教室或舞台上。五、评奖方式：1、日日评。由承办人把每天表演过的节目记录下

3、来，并进行公正的打分，选出最好的节目，然后再参加“每周才艺之星”的评选。2、周周奖。把每一周的才艺之星公布在后面表扬栏里，由班主任老师通过网络班级赠送小星星一枚，再献花一束。3、月月结。月末，统计得“星”数，由多到少评出第一名、第二名和第三名，在班会课上公开宣读，所有获奖成员的名字将光荣地挂在网络班级的荣誉墙上。第一名获奖者，班主任老师将赠送小星星、小铃铛各4个，再献花一束；第二名和第三名小星星和小铃铛减半，鲜花照送。4、期末颁奖封号。期末前，统计该学期各类节目的优秀者，颁发荣誉证书并请班主任老师为其封号，比如“小品王”、“百事通”、“歌王”、“词霸”等。六、记录评

4、分：由每天的主持人记录表演节目，然后由四人一起进行公正的打分，取平均分为该节目的成绩。七、承办人：宋怡馨、熊英、许秀君、贺红秀策划人：宋怡馨、熊英、许秀君、贺红秀20XX年10月15日以意搏班那帮孩子的个性，方案既出，活动就可以开展。到教室把我的想法以及四个女生的策划方案一讲，就赢得了他们热烈的鼓掌支持。于是，“课间才艺展示活动”如火如荼地开展起来了。唱歌的，表扬小品的，粉墨登场，都想抓住机会激情一回。每个大课间，意搏班一会是静得出奇，一会是爆笑迭起，一会是掌声雷动。惹得从教室外面经过的外班同学好奇地往里张望，甚至还驻足观看。于是，外班同学的羡慕之声不断飘过，意搏班

5、的孩子闻之则神气活现得意非凡，大有扬眉吐气翻身做主人的感觉。激情了几天，也有孩子不无担心地跟我说：“这样下去，大家会不会都忙着准备节目而忽略了学习呢？”这种担忧是对的，同时也说明意搏班的孩子开始走向成熟懂得理性思考了。于是，有了之后的班级目标，个人目标出笼。．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干

6、是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的

7、温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39℃．该温度计的分度值是0.1℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既