“平安伴我成长”主题班会.pdf

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1、“平安伴我成长”主题班会“平安伴我成长”主题班会活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝一切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。活动过程：活动一：唱一唱童谣《红绿灯》谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱一首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学

2、得最快。听一听童谣《红绿灯》1、说一说：孩子们，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么学生反馈交流，教师及时引导老师适时教育安全交通规则一：过马路要牢记：红灯停绿灯行左看右看再向前〈随机板书：红灯停绿灯行〉2、唱一唱改编童谣《红绿灯》改一改，唱一唱孩子们，平时你还会和谁一起过马路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱走我也走，我和妈妈手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。）老师适时引导教育安全交通规则二：儿童上街过马路需要大人来带路活动二：演一演安全过马路情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔”多媒体创设交

3、通情境，多元互动表演过马路：一个孩子扮演——下班回家过马路的学生；一个孩子扮演——交警叔叔。评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错，并说出理由教师适时点拨教育安全交通规则三：走路要走人行道，过马路要走斑马线评选演员中合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”。活动三：看一看交通安全事故看一看不守交通规则的安全事故通过图片、文字、影像资料，读一读，说一说，看一看：翻越护栏、横穿马路、违章骑车等因违规交通规则而造成多种交通安全事故说一说身边交通事故你还知道哪些

4、交通事故互相交流小结：这一幕幕悲剧，让多少幸福的家庭支离破散，有多少期待的目光失去了往日的欢乐，一起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人，一起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴。利用反面教材教育安全交通的重要评一评，想一想：是因为什么原因才发生以上种种交通事故教师适时点拨教育安全交通规则四：马路边上不玩耍，乘车开车要守法活动四：评一评安全交通故事观看《平安伴你成长》交通安全教育卡通片评一评动画片中各种角色，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么活动五：读一读安全交通规则回顾归纳，快板形式齐读各种交通安全

5、规则：儿童上街过马路需要大人来带路走路要走人行道，过马路要走斑马线红灯停绿灯行左看右看再向前马路边上不玩耍，乘车开车要守法活动六：画一画安全交规标志图示介绍常见安全交规标志小组补充交流多种安全交规标志画一画我认识的的安全交规标志组织交流“平安伴我成长”主题画展．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒

6、在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡

7、时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39℃．该温度计的分度值是0.1℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温

8、度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、－－⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)