2020秋高中历史专题6罗斯福新政与当代资本主义19罗斯福新政课时分层作业人民版必修.pdf

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1、课时分层作业(十九)罗斯福新政(建议用时：30分钟)[学业达标练]1．1933年3月10日，罗斯福命令停止黄金出口，后来宣布放弃金本位制，10月，美元贬值30%左右，其措施()【导学号：97372077】A．增加了就业B．调整了企业关系C．缓和了与列强的矛盾D．增强了美国在世界市场的竞争力D[本题考查罗斯福整顿金融的措施。放弃金本位制，使美元贬值以刺激出口，增强了美国在世界市场的竞争力，D项正确。A、B、C三项不符合题意。]2．下面是1930年和1940年美国部分机器产量数据变化表，导致这一数据变化的原因之一是罗斯福新政()1930年1940年拖拉机92万台15

2、6.67万台谷物联合收割机6.1万台19万台玉米摘收机5万台11万台A.推行“以工代赈”B．致力于国家工业复兴C．整顿财政金融体系D．实施农业减耕减产政策B[从表格中可以看出，1930年至1940年间，拖拉机、谷物联合收割机、玉米摘收机等工业品不断增加，说明美国的工业在不断恢复与发展，这与罗斯福新政致力于国家工业复兴有密切的关系。]3．罗斯福新政为资本主义发展开辟一条新的道路，其特点是()A．实行自由放任B．转向计划经济C．加大市场调节D．国家干预经济D[罗斯福新政最大的特点就是国家干预经济，故D项正确，A项错误；罗斯福新政并未转向计划经济，故B项错误；经济危机

3、之前，美国经济依赖市场调节，罗斯福新政为了应对危机，不可能继续加大市场调节，故C项错误。]4．从1933年5月开始，美国在春夏两季有计划地犁掉了1000万英亩棉田，收购和屠宰了20多万头即将临产的母猪和600多万头小猪、几千万头牛和羊。对材料理解不正确的是()A．客观上有利于农业的复苏B．违背了自由竞争原则C．只能使美国暂时克服危机D．解决了农业生产过剩问题D[从材料“犁掉了1000万英亩棉田”“收购和屠宰了20多万头即将临产的母猪和600多万头小猪、几千万头牛和羊”中可知，这些政策客观上有利于农业的复苏，但违背了自由竞争原则，也只能使美国暂时克服危机，并不能从

4、根本上解决农业生产过剩问题。]5．1933年3月，罗斯福在就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样。”这主要说明了()【导学号：97372078】A．罗斯福准备实行专制独裁B．罗斯福崇尚计划经济C．美国受经济危机打击特别沉重D．罗斯福反危机的思路是加强政府的经济职能D[材料中“我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权”说明罗斯福想要加强政府的行政职能，所以D项符合题意，A、B两项说法错误，不符合史实，C项表述正确但与题意主旨

5、不符。]6．1933年，罗斯福提请国会通过法案，成立“资源保护队”，主要是针对中部平原频发的沙尘暴。第一批招募了25万人，至1941年时，共计有250万青年参与，在各州的1500个营地劳动，开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园。史学家认为这一措施是“新政”中最受欢迎、最成功、最没有争议的措施。史学家这样评论的主要依据是该措施()A．调整了农林经济结构，降低了农产品价格B．使罗斯福政府将资源保护放在新政首位C．将失业救济与自然保护有机结合起来D．基本解决了就业问题，消除了经济危机C[依据材料中国家招募众多的人就业，包含社会救济的内容，但同时题干中材料明确提到

6、“资源保护队”，故C项符合题意。其他选项在材料中不能体现。]7．“兹授权农业部长，如棉花生产者书面同意将其1933年的棉花生产至少较上年减产30%，而且不增加每一英亩的施肥费用时，农业部长均得与之订立特权买卖合同。”这反映了罗斯福()A．实施全国工业复兴法B．颁布农业调整法C．实施社会保险法D．建立民间资源保护队伍B[根据题目中的关键词“农业部长”“减产”“订立特权买卖合同”可知是罗斯福新政中的农业政策，故B项正确；减耕减产、政府补贴，与工业无关，故A项错误；社会保险与农业无关，故C项错误；民间资源保护队伍的建立，与农业调整无关，故D项错误。]8．《富兰克林·D

7、.罗斯福时代》中写道：“垄断资本主义在其基本矛盾发展到顶点，使它面临崩溃之时，要挽救它并延长它的生命，有一种、而且只有一种办法。这就是大力加强向国家垄断资本主义过渡。”这说明罗斯福新政的实质是()A．解决经济危机的临时措施B．限制恶意竞争的所有制变革C．对资本主义基本矛盾的根本解决D．对资本主义生产关系的自我调整D[大危机表明，“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义生产力的飞速发展，美国经济从此进入垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现，与材料中“挽救它并延长它的生命”相符，故D项正确。][冲A挑战练]9．《道德经》讲：“信言不美，美言不信。

8、”诚信有利于人格的塑造，