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时间:2020-08-26
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1、第5课苏轼词两首课时优案11.读准字音(1)故垒()(2)酹江月()(3)狼狈()...(4)何妨()(5)吟啸()(6)樯橹()....(7)萧瑟()(8)纶巾()(9)料峭()...答案(1)lěi(2)lèi(3)bèi(4)fánɡ(5)yín(6)qiánɡlǔ(7)sè(8)guān(9)qiào2.古今异义(1)千古风流人物..古义:今义:指有功绩而又有文采的,英俊杰出的;有才学而不拘礼法;指跟男女间情爱有关的;轻浮放荡。(2)多情应笑我..古义:今义:重感情(多指重爱情)。(3)回首向来萧瑟处..古义:今义:从来
2、,一向。答案(1)杰出的。(2)多愁善感。(3)刚才。3.一词多义人道是,三国周郎赤壁.大道之行也.(1)道道芷阳间行.从此道至吾军,不过二十里耳.人生如.梦(2)如坐须臾,沛公起如.厕是故弟子不必不如师.一蓑烟雨任.平生(3)任天将降大任.于是人也王甚任之.何妨吟啸且徐行.誓不相隔卿,且暂还家去.(4)且若属皆且.为所虏臣死且不避,卮酒安足辞.且壮士不死即已,死即举大名耳.答案(1)动词,说名词,政治上的最高理想动词,取道名词,道路(2)动
3、词,好像动词,到……去,往动词,及,比得上(3)副词,任凭名词,任务,责任动词,信任(4)连词,词义为“又……又……”“一面……,一面……”副词,暂且副词,将,将要副词,尚且,还连词,表递进,相当于“而且”“况且”1.整体感知《念奴娇·赤壁怀古》这首词的内容,填写下面的表格。答案□01大江、故垒、乱石、惊涛□02千古风流人物、一时多少豪杰□03雄姿英发、樯橹灰飞烟灭□04早生华发、人生如梦2.《定风波》一词中哪几句体现了序中内容?试完成下表。答案□01莫听穿林打叶声□02何妨吟啸且徐行□03山头斜照却相迎3.对《念奴娇·赤壁怀古
4、》赏析不恰当的一项是()A.苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便是证明。B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理之中的事。——这首著名的词作正是如此,他借咏史,抒写出了郁积胸中的块垒。C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的
5、感叹。D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,抒发自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。答案D解析D项的评价,不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现对古代英雄的仰慕。4.下列对《定风波》的理解分析,不正确的一项是()A.词的开篇突兀而起,“莫听穿林打叶声”,作者从正面写雨,一个“打”字,证明雨下得很大,首句就给读者营构了一个突然而至的不利环境。
6、B.这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者任天而动、苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。C.这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。D.“也无风雨也无晴”中的“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。答案A解析作者没有“正面写雨”,而是侧面写雨打在树叶上的声音。一、基础检测1.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是()A.乱石穿空,惊涛拍岸穿:直指.B.一尊还酹江月酹:将酒洒在地上,以表示.凭吊C.何妨吟啸且徐行徐:缓慢.D
7、.料峭春风吹酒醒料峭:十分寒冷..答案D解析料峭:微冷。2.下列加点虚词的意义和用法,与例句相同的一项是()例句:何妨吟啸且徐行.A.不出,火且尽.B.磐石方且厚.C.北山愚公者,年且九十.D.且君尝为晋君赐矣.答案B解析B项与例句都是连词,表并列。A项,副词,将要。C项,副词,将近。D项,副词,而且;况且。3.下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是()A.大江东去,浪淘尽B.樯橹灰飞烟灭..C.卷起千堆雪D.问君西游何时还..答案C解析C项,“雪”,比喻浪花,是比喻用法。其他都是名词作状语,东:向东;灰:像灰一样;西:向
8、西。4.从修辞手法上看,下列词句与其他三项不同的一项是()A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭C.江山如画,一时多少豪杰D.人生如梦,一尊还酹江月答案B解析B项,“樯橹”是借代,代指曹操的水军,其他三项是比喻。二、精段鉴赏(一)阅读《念奴娇
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