2019年高考生物一轮复习基础夯实练13含解析新人教.pdf

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1、2019年高考生物（人教）一轮基础夯实练（13）李仕才一、选择题1、细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③答案：C解析：细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，所以C项正确。2、如图为部分细胞结构及胞外环境示意图，对与之相关的几种蛋白质的叙述错误的是()A.若①蛋白使细胞间的黏着性增强，用胰蛋白酶处理可使细

2、胞分散开B.若②蛋白参与跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散C.若③蛋白与多糖结合，形成的物质在细胞癌变后含量将增多D.若④蛋白具有催化功能，其有可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶解析胰蛋白酶可以将细胞间具有黏着性的胶原蛋白水解掉，A正确；在主动运输或协助扩散过程中充当载体的蛋白质均嵌插于磷脂双分子层中，B正确；细胞癌变后，细胞膜表面的糖蛋白减少，C错误；葡萄糖分解成丙酮酸发生于细胞质中，若④蛋白具有催化功能，说明它属于酶，有可能是催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶，D正确。答案C3、(2017·齐鲁名校协作体联考)下列是有关酶的实验，叙述

3、正确的是()A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B.在“比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，不影响实验结果C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5min，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液解析斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失

4、了，这个实验说明了胃具有化学性消化的作用，A错误；在“比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率”实验中，若先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，会影响实验结果，B错误；淀粉在淀粉酶的作用下可生成还原糖，而蔗糖不是还原糖，故在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性，C正确；在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液和酶溶液在不同温度条件下各自保温5min，然后将相同保温温度下的酶溶液和淀粉溶液混合，D错误。答案C4、OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的具有促进

5、骨形成和蛋白质合成的一种蛋白质。研究表明奶粉中过量添加OMP能增加患多种癌症的风险。下列叙述正确的是()A.OMP可以在人体所有体细胞的核糖体上合成B.OMP中的氮主要存在于R基中C.OMP具有调节代谢的功能D.OMP导致细胞癌变，属于生物致癌因子解析由于基因的选择性表达，不是人体所有体细胞的核糖体上都合成OMP，A错误；蛋白质中的氮主要存在于肽键中，B错误；根据题干信息“OMP是人体自己能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应”，故具有调节功能，C正确；OMP属于蛋白质，不是生物致癌因子，属于化学致癌因子，D错误。答案C5

6、、[2018·山东淄博两校联考]某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee)，进行了如下两组实验：项目亲本F生殖细胞1组合一甲×丁BDe∶Bde∶bDe∶bde＝4∶1∶1∶4组合二丙×丁BdE∶Bde∶bdE∶bde＝1∶1∶1∶1下列分析合理的是()A．由组合一可知，基因B/b和基因D/d位于两对非同源染色体上B．由组合一、二

7、可知，基因E/e仅和基因B/b位于不同对同源染色体上C．若仅用花粉鉴定法(检测F花粉性状)即可验证基因自由组合定律，可选用的亲本组1合有甲×丙、丙×丁D．上述材料可用于验证基因自由组合定律的亲本组合共有4个答案：D解析：组合一中，品种甲(BBDDee)和丁(bbddee)杂交，F的基因型为BbDdee，若1基因B/b和D/d位于非同源染色体上，则F产生的配子比例为BDe∶Bde∶bDe∶bde＝11∶1∶1∶1，而表格中产生的四种配子及比例为BDe∶Bde∶bDe∶bde＝4∶1∶1∶4，说明基因B/b和基因D/d位于同一对同源染色

8、体上，且产生配子的过程中发生过交叉互换，A错误。组合二中，品种丙(BBddEE)和丁(bbddee)杂交，F的基因型为BbddEe，其产生的四种1配子BdE∶Bde∶bdE∶bde＝1∶1∶1∶1，结合组合一，说明基因B/b、D/d都