2019-2020学年高中语文2.6.1逍遥游作业与测评含解析新人教版必修.pdf

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1、逍遥游时间：40分钟分值：40分[基础达标]1．下列加点字的注音全都正确的一组是(3分)()A．尘埃(āi)决起(xué)．．舂粮(chōnɡ)抟扶摇(tuán)．．B．夭阏(yù)万仞(rèn)．．晦朔(shuò)蟪蛄(huì)．．C．沮丧(jǔ)蓬蒿(hāo)．．泠然(línɡ)背若泰山(bèi)．．D．坳堂(ǎo)斥(yàn)．·翱翔(áo)蜩蝉(tiáo)．．答案C解析A．“决”读xuè。B.“阏”读è。D.“坳”读ào。2．下列各句不含通假字的一项是(3分)()A．北冥有鱼，其名为鲲B．背负青天，而莫之夭阏者C．小知不及大知D．此小大之辩也答案B解析

2、A．“冥”通“溟”，海。C.“知”通“智”，智慧。D.“辩”通“辨”，区别。3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)()A．北冥有鱼，其名为鲲为：成为．B．《齐谐》者，志怪者也志：记载．C．我决起而飞，抢榆枋而止抢：触，碰．D．适千里者，三月聚粮适：往，到……去．答案A解析为：叫，叫作。4．对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(3分)()①虽．然，犹有未树也②此虽．免乎行，犹有所待者也③且．举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮④彼且．恶乎待哉A．①②不相同，③④也不相同B．①②不相同，③④相同C．①②相同，③④不相同D．①②

3、相同，③④也相同答案C解析①②均为连词，虽然；③连词，况且，表递进，④副词，还。5．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)()A．众人匹之．．B．三餐而反，腹犹果然．．C．虽然，犹有未树也．．D．生物之以息相吹也．．答案D解析A．“众人”，古义为“一般人”；今义为“大家，许多人”。B.“果然”，古义为“很饱的样子”；今义为“表示(假设)事实与所说或所料相符”。C.“虽然”，古义为“即使这样”；今义为“连词，用在上半句，下半句往往有‘可是、但是’等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立”。6．下列句子没有省略主语的一项是(3分)

4、()A．化而为鸟，其名为鹏B．是鸟也，海运则将徙于南冥C．背负青天D．举世非之而不加沮答案B解析A．应为“(鱼)化而为鸟”。C.应为“(鹏鸟)背负青天”。D.应为“举世非之而(宋荣子)不加沮”。[阅读达标]阅读下面的文言文，完成7～10题。(19分)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。．《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万．里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色

5、邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！……故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣

6、辱之境，斯．已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。．7．下列句子中，加点词语解释有误的一项是(3分)()A．且举世誉之而不加劝劝：劝说．B．《齐谐》者，志怪者也怪：怪异之事．C．其翼若垂天之云若：像．D．彼且恶乎待哉恶：何．答案A解析劝：劝勉。8．下列对与本文相关的文学文化常识的解说，错误的一项是(3分)()A．庄子，名周。他是中国历史上著名的思想家、哲学家和文学家，是继

7、老子之后，战国时期道家学派的代表人物。B．庄子的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的现实主义色彩，并采用寓言故事的形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。C．“逍遥”意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。D．《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。答案B解析应为“具有浓厚的浪漫主义色彩”。9．下列对本文内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．列子和宋荣子固然比“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”这四种人略高一筹，但还都算不上逍遥游。B．庄子通过对种种具体

8、形象的想象和创造，使想象的“逍遥”至境