大学生教师见习日记

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1、大学生教师见习日记大学生教师见习日记大学生教师见习日记今天是见习的第二天，比起昨天的不适应，今天的我心中多了份期待，少了份忐忑。一到办公室，我就迫不及待的放下书包，跑到了教室里面。还好，我不是最后一个到教室的，而教室里，有谈论自己买了什么新玩意的，有自觉看书的，有调皮捣蛋的，也有下棋起哄的。正如老师猜想的那样：班上同学的差距在慢慢拉大，只是他们自己还意识不到这个问题。言归正传，今天的作业是：随班见习——熟悉课堂常规、课堂活动。小学生的课堂应该是什么样的？实际上又是什么样呢？老师曾经说过：课堂教学要从学生的角度出发，要时时

2、刻刻记住我们教导的对象是谁，还有接收对象的接受程度。二年级，虽然比一年级高了一个年级，但是他们的心理年龄仍然相差不远，因此结果注定他们难以长时间集中注意力，即使是班上的尖子生也不可避免。而且大部分的人仍然特别喜欢玩，能够实现自我管理的人还是少数。也许昨天我还抱着时时刻刻盯着学生们看的想法，今天认真地听过一节语文课后，我彻底的打消了念头。有些时候，现实真相往往最能蒙蔽我们的眼睛，我们必须用心去与学生交流，用心灵贴近彼此。陈老师建议我把握好下课的时间，与同学们密切接触，透过现象看本质。我承认这两天我接触的还是班上的少数同学，

3、自己付出的努力还是远远不够的。想想自己以前看过的麻辣教师、韩国的女王的教室，我有些惭愧。也许，我自私的将上课外的时间留给了自己，完全没有试着去加入学生的队伍，去与他们平等的交流——我不是一个合格的老师，我甚至差点忘了自己的初衷，要做就做学生心目中最好最优秀的老师！课堂是学生的天下，课程安排完全为学生们量身定做，因此在课上，几乎每时每刻都是同学们的showtime，只要你有足够的勇气举起你的右手，大声的告诉大家你的答案，课堂就是你的舞台。我想，没有人会不喜欢这样的课堂。当然，作为学生们的监督者、指引者、陪伴者，老师就需要时

4、不时的对学生进行提醒，做到目光随时扫视全场，顺便观察一下班上有多少人能跟上自己的教学进度。当然，最重要的是你要具备足够的耐心，对于一些容易犯错的地方，你要能耐着性子一遍又一遍的进行讲解，有时还需要对个别同学进行课后辅导。像到今天，我印象很深的有几个同学。束XX——学习算是紧跟老师的脚步，只是由于某些功能还未发育完全，逻辑不是特别清楚，有时候表达能力也是有些欠缺。说到这，我会觉得很多时候我有点听不懂孩子们在讲什么？那时，我忽然想起二年级的时候，我们往往有自己的一套语言系统，那是大人不懂的世界。舒XX——比较爱玩，上课特别漫

5、不经心，手上总是有个小玩意在玩弄。显然，他对自己的要求并不是很高，行为不规范的话我猜测是由于家里人的疏于管教引起的。最让人担心的是，他有时会暴动起来，成绩也是属于不太好的那一类。饶XX——我第一感觉这就是一小公主嘛。那气派、那模样、那身段、那魅力、那号召力，在班上是相当的吃得开。当然，也许老师的支持也是一方面原因。她是比较外向的一个女孩子，爱笑，敢于与人打交道，记得第一天她就问了我一些问题，领导能力也是极强的。在课堂上，虽然她也会开小差，但是能在挽回的基础上尽量挽回，不会让老师觉得过分，而老师需要有人配合时，她也会积极地

6、给予配合。贺XX——我们班的班长，陈老师不可或缺的左膀右臂。平时，当大家在玩或者练操时，他总是默默无闻的在为班上做事情。他的领导能力也是极强的，学习能力也很棒，组织能力不错，聪明大胆，挺不错的一男孩子。就是眼睛总是斜着往上看。王XX——我对她的第一印象不是很好。因为那个时候，她正在和两个男生掐架，打得热火朝天。今天我才发现，原来她也是一块宝，她的美术方面不错，帮老师出黑板报，还在学校练舞蹈——班上三个入围的同学之一。她学习认真，却不肯用额外的时间去更上一层楼。性格不是特别外向，有自己特定的朋友圈子。陈X——不太爱讲话，尤

7、其是在课堂上，讲话的声音让老师根本听不到。他的朋友很少，星期一他忘记带勺子了，我要他和好朋友借一下，他回答没有玩得特别好的。上课的时候，他不会积极参与，你很难发现他到底有没有发呆。他会经常犯错，性格较为内向，基本上称得木讷，也很少与人交流。让我感到欣慰的是，他还是会有自己喜欢的游戏。也许他这样性格的养成与他家人对他的忽视是分不开的吧。朱X——上课不认真，却喜欢跳舞，并以自己是班上入围的三人之一感到自豪，私底下比较活跃。也许，王鸣蝉交友的选择存在问题。邓XX——特别活跃，聪明却喜欢调皮捣蛋，但本质不坏，我想：这才是孩子最自

8、然的天性。夏X——精神状态不是很好，也许是昨晚没休息好，她的同桌也是这样。但学习态度还是挺认真的，成绩还不错。毛X——上课爱玩，注意力不能集中，关心身边的新事物。曾XX——学习态度较认真，不会受外界影响，乐观天真浪漫。马X——卫生习惯不是很好，拖欠作业，对学习不是很上心。张XX——喜欢闷闷不乐，总是一张苦瓜脸，被送托