2019-2020学年语文人教版必修4课时作业：12苏武传 Word版解析版.pdf

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1、第四单元12一、基础知识1．下列句子中没有通假字的一项是()A．畔主背亲，为降虏于蛮夷B．缑王等皆死，虞常生得C．空自苦亡人之地D．因泣下霑衿，与武决去【答案】B【解析】A.“畔”同“叛”。C.“亡”同“无”。D.“霑”同“沾”，“衿”同“襟”，“决”同“诀”。2．下列句子中加点词语的活用情况与例句相同的一项是()例句：空以身膏草野．A．惠等哭，舆归营欲因此时降武．．B．反欲斗两主，观祸败杖汉节牧羊，卧起操持．．C．尽归汉使路充国等何久自苦如此．．D．单于壮其节天雨雪．．【答案】C【解析】A.舆：名词用作动词，抬，扛。B.杖：名词用作动词，执、拄。D.壮：意动用法，认为……

2、壮烈；雨：名词用作动词，下。例句与其他加点词都是使动用法。3．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是()A．汉天子我丈人行也．．B．明年，陵降，不敢求武．．C．皆为陛下所成就．．D．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中．．【答案】D【解析】A.丈人：古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。B.明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。C.成就：古义，栽培，提拔；今义，业绩。4．下列句子，属于被动句式的一项是()A．送匈奴使留在汉者B．畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见C．见犯乃死，重负国D．汉天子我丈人行也【答案】C【解析】A.定语后置句，“送留在汉匈奴使”。B.“何以汝为见”为宾

3、语前置句。D.判断句。二、文本阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃．遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋

4、劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾．母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。．后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召

5、医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。．．5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．汉天子我丈人行也行：辈．B．私候胜曰候：拜访．C．幸蒙其赏赐幸：幸亏．D．而收系张胜收系：逮捕监禁．．【答案】C【解析】幸，希望。6．下列语句中，最能表现苏武坚贞不屈的一组是()①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者②见犯乃死，重负国③屈节辱命，虽生，何面目以归汉④引佩刀自刺⑤武气绝，半日复息⑥单于壮其节A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥【答案】B【解析】①句讲汉帝派他出使。⑤句写苏武被人救

6、治，苏醒过来。⑥句是单于对苏武敬佩的表现。7．下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是()A．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。B．第二、第三段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。D．选文最后一段写苏武为了保持气节，宁死不受辱，写张胜投降匈奴，更烘托了苏武的气节。【答案】A【解析】B.匈奴内讧不是张胜唆使。C.卫律没有归汉之心。D.文中没有张胜投降的内容。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉

7、所望也。________________________________________________________________________(2)即谋单于，何以复加？________________________________________________________________________【答案】(1)到了匈奴之后，就把准备好的一份礼物送给单于。而单于却更加骄傲起来，这不是汉朝原来所希望的。(2)假如(他们)谋害单于，(你们)将用什么更重的处罚呢？三、类文阅读阅读下面的文言文，完成第