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时间:2020-08-26
《2020版高考生物一轮复习:第3单元 第2讲 细胞呼吸.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2讲 细胞呼吸考纲要求全国卷五年考情1.细胞呼吸(Ⅱ)2017·卷ⅠT30,2017·卷ⅡT29,2016·卷ⅡT29,2014·卷ⅡT292014·卷ⅡT6,2013·卷ⅡT3,2012·新课标T292.实验:探究酵母菌的呼吸方式无考题考点一
2、细胞呼吸的类型和过程(对应学生用书第46页)[识记—基础梳理]1.细胞呼吸(1)概念:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。(2)类型:有氧呼吸和无氧呼吸。2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的
3、过程。(2)过程(3)写出有氧呼吸的反应式,标明氧原子的来源和去路3.无氧呼吸(1)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。(2)过程(3)写出无氧呼吸的反应式①C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。②C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量。[教材边角知识] 必修1 P94“相关信息”,C6H12O6和丙酮酸分解产生的[H]代表的物质是什么?【提示】 [H]代表的是还原型辅酶Ⅰ(NADH)。1.判断正误(1)在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP。(√)(2)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。(×)【提示】 [H]与氧结合生成水的过程发生在线粒体内膜上。
4、(3)线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(×)【提示】 在线粒体中参与氧化分解的是丙酮酸。(4)无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程。(×)【提示】 无氧呼吸第一阶段产生[H]。(5)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。(×)【提示】 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2。(6)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。(×)【提示】 有氧呼吸第二阶段产生少量的ATP。(7)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]。(√)2.据图思考(1)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是②,可在人体细胞中进行的是①②④(填序号)。(2)粮食储藏过程中有
5、时会发生粮堆湿度增大现象,其原因是什么?种子在有氧呼吸过程中产生了水。(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为1∶3。[理解—深化探究]1.填表比较有氧呼吸和无氧呼吸类型项目 有氧呼吸无氧呼吸是否消耗氧气消耗不消耗反应场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜细胞质基质产物CO2和水酒精和CO2或乳酸能量产生大量少量相同点①都是氧化分解有机物释放能量并生成ATP的过程②第一阶段完全相同2.分析细胞呼吸中[H]和ATP的来源与去路项目来源去路[H]有氧呼吸:C6H12O6和H2O;无氧呼吸:C6H12O6有氧呼吸:与O2结合生成水;无氧呼吸:还原丙酮酸生成酒精和CO2或乳酸A
6、TP有氧呼吸:三个阶段都产生;无氧呼吸:只在第一阶段产生用于各项生命活动3.分析细胞呼吸中能量的释放与去向4.填写下表所列生物细胞无氧呼吸的产物生物无氧呼吸产物植物大多数植物细胞,如根细胞酒精和CO2马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等乳酸动物骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO2[运用—考向对练]考向1 考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所1.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是( )A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④B [图中①是有氧呼吸的第二、三阶段,发生在线粒体中;②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在
7、细胞质基质中;④表示ATP的合成和利用,可以发生在细胞质基质中。]2.(2018·泰安二模)将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然形成小膜泡,将各结构或物质进行纯化处理。含有下列结构(或物质)的四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是( )A.葡萄糖+细胞质基质B.丙酮酸+小膜泡C.丙酮酸+细胞质基质D.丙酮酸+线粒体基质B [酵母菌在细胞质基质中可以利用葡萄糖进行无氧呼吸产生CO2,A错误;小膜泡是由线粒体内膜形成的,故可以进行有氧呼吸的第三阶段,产生水,但是不能直接利用丙酮酸产生CO2,B正确;酵母菌在细胞质基质中可以利用丙酮酸进行无氧呼吸的第二阶段,产
8、生CO2,C错误;酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,产生CO2,D错误。]1.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,但部分原核生物无线粒体,也能进行有氧呼吸。2.无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸,如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞等。3.不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催化反应的酶不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同。4.细胞呼吸释放的能量,大部分以热能的形式散
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