【人教版】2020高三生物一轮复习：课时检测28 人和高等动物的神经调节（含解析）.doc

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1、课时跟踪检测(二十八)　人和高等动物的神经调节考点一　人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)1．(经典高考题)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是(　　)A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递解析：反射活动中，兴奋在突触处只能进行单向传递，由突触前膜传向突触后膜；只有反射弧结构完整才能完成反射活动，任何一部分被破坏，反射活动就不能进行；兴奋在细胞间传递时，必须有神经递质的参与。答案：B2．如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述，正确的是(　　)A．若切断②处，刺激④

2、处，⑤处仍能出现反射活动B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能解析：切断②处，刺激④处，⑤处有反应，但不是反射活动，A错误；突触处的兴奋传递是单向的，该反射弧中兴奋传导方向是①→②→③→④→⑤，B错误；③为脊髓，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，D错误。答案：C考点二　神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3．(经典高考题)关于神经递质的叙述，错误的是(　　)A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触前神经元在静息时能释放神经递质C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D

3、．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化解析：神经递质只在突触前神经元内合成，存在于突触小泡内，由突触前膜释放并作用于突触后膜，A、C正确；神经递质是传递兴奋的重要化学物质，突触前膜内的突触小泡没有受刺激则不会有神经递质释放，B错误；递质与突触后膜上受体结合后能引起突触后膜电位变化，产生兴奋或抑制，D正确。答案：B4．(经典高考题)下列关于神经－肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是(　　)A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作

4、电位解析：骨骼肌细胞一般有多个细胞核，A错误；神经肌肉接点类似于神经突触，也由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触间隙中有组织液，B正确；神经肌肉接点的突触前膜为神经末梢膜，突触后膜为肌肉细胞膜，二者表面积不同，C错误；使突触后膜产生电位变化需要足够量的神经递质，D错误。答案：B5．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是(　　)A．③的内容物释放到②中要依赖生物膜的流动性B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变D．刺激C处，A处

5、较D处先检测到膜电位变化解析：③是突触小泡，其内是神经递质，释放到②突触间隙是通过胞吐进行的，依赖的是细胞膜的流动性，A正确；刺激D处，因为C和D处是突触，且D是突触后膜，在突触处神经兴奋只能由突触前膜C传递到D处而不能反向传递，B错误；兴奋从F到E经历了突触结构，会发生“电信号→化学信号→电信号”的转变，C正确；刺激C处，兴奋在神经纤维上的传导速度快于突触间传递速度，D正确。答案：B6．(2017·郑州五校联考)如图代表缩手反射的反射弧，电流表的两电极均置于细胞外，X、Y为实验位点(Y为两电极中点)，Z为突触间隙。下列说法不正确的是(　　)A．图中B为效应

6、器B．Z中的液体属于组织液C．刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转D．刺激X点或Y点引起的收缩不属于反射解析：图中B与神经节相连，为感受器，A项错误。Z中液体为突触间隙中的液体，属于组织液，B项正确。由于兴奋在突触中传递时只能由轴突传到树突或细胞体，故刺激X点产生的兴奋不能在Z处传递到下一个神经元，电流表指针不偏转；Y为两电极中点，刺激Y点，产生的兴奋同时传到两电极，两电极处同时产生兴奋，没有电位差存在，电流表指针不偏转，C项正确。刺激X或Y点引起的收缩没有经过完整的反射弧，故不属于反射，D项正确。答案：A考点三　人脑的高级功能(Ⅰ)7．下列关于神经调节的叙述

7、，正确的是(　　)A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B．条件反射是脊髓的高级机能C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动相关D．脊蛙反射不需要完整反射弧解析：大脑皮层是高级中枢而不是低级中枢；条件反射是大脑的高级调节机能；大脑皮层与躯体运动、感觉活动相关；反射都需要完整反射弧，脊蛙反射也不例外。答案：C8．下列有关人脑功能的说法，错误的是(　　)A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关解析：语言功能是人脑特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低

8、级中枢有调控作用。长期记忆的形成可能与新突触的建立有