【人教版】2020高考生物一轮复习教案：第五单元 遗传的基本定律（含答案）.doc

《【人教版】2020高考生物一轮复习教案：第五单元 遗传的基本定律（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元能力提升对应学生用书P103[技法集中营]分离定律的特例分析1．复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii分析解答此类问题时，一定要全面，不能有遗漏。2．异常分离比问题(1)不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色

2、花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1，图解如下：P：　　　　RR(红花)×rr(白花)↓F1Rr(粉红花)↓⊗F2　1RR(红花)　2Rr(粉红花)　rr(白花)(2)致死现象①胚胎致死：某些基因型的个体死亡，如下图。②配子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa∶aa＝1∶1。3．从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如

3、绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：HHHhhh雄性有角有角无角雌性有角无角无角4.表型模拟问题生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：细胞分裂图像中变异类型的判定方法1．基因突变的细胞图像的判定方法(1)若图甲为减数分裂图像，图乙是减数分裂过程中出现的，则染色体上出现B、b不同的原因可能是基因突变或交叉互换。若要确定还需

4、要结合其他信息，如体细胞基因型、其他染色体上基因情况等。(2)图甲若为有丝分裂图像，则B、b不同的原因只能是基因突变，这是因为有丝分裂过程中不会出现同源染色体的联会、四分体、交叉互换等现象。2．基因重组细胞图像的判定方法(1)若细胞图像中的四分体时期体现出交叉互换现象，则发生了基因重组。(2)若为减数分裂图像，同一染色体上出现诸如B、b的不同，则可能是基因突变或交叉互换导致的。(3)若为有丝分裂图像，同一染色体上出现诸如B、b的不同，则不必考虑基因重组。3．染色体变异细胞图像的判定方法(1)图像中染色体形态(包括长度)发生了变化或染色体上标记的基因数目、位置发

5、生了改变，可判定为染色体结构变异。(2)图像中染色体出现个别增减(也可能是成倍地增减)，则判定为发生了染色体数目变异。4．构建图解模型，解决减数分裂异常问题(1)实例某雄性个体产生的精子中性染色体组成异常。(2)原因分析①减数第一次分裂异常图解模型：相关分析：减数分裂过程中，减数第一次分裂同源染色体X、Y没有正常分离，产生了一个含XY染色体的异常次级精母细胞和一个不含性染色体的异常次级精母细胞，含XY染色体的异常次级精母细胞在减数第二次分裂过程中姐妹染色单体正常分离，产生了两个异常的含XY染色体的精细胞。不含性染色体的次级精母细胞减数第二次分裂后得到的精细胞中

6、不含性染色体。②减数第二次分裂异常图解模型：相关分析：减数分裂过程中，减数第一次分裂同源染色体正常分离，产生了两个正常的次级精母细胞。若其中的一个次级精母细胞在减数第二次分裂时出现异常，姐妹染色单体没有正常分离就会产生含两条X染色体或两条Y染色体的异常精细胞。另外一个次级精母细胞正常分裂产生两个正常的精细胞。遗传系谱图的判断1．确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图1：(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。2．确定是显性遗传还是隐性遗传(1)“无中生有”是隐性遗传病，如图2。(2)

7、“有中生无”是显性遗传病，如图3。3．确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)已确定是隐性遗传的系谱图①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传，如图4。②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如图5。(2)已确定是显性遗传的系谱图①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传，如图6。②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如图7。2017　　第5单元　遗传的基本定律金版教程·生物　　NEW4.若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比

8、例进一步确定。如图8最可能是伴X显性遗