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时间:2020-08-26
《【苏教版】五年级语文上册第三单元试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元试卷一、抄写下面一段话,注意行款美观,端正准确。(10分)在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握。可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典。这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。二、看拼音写词语。(16分)téngkōngshényùnqiángbìtuīqiāojiǎojié( ) ( )( )( )( )zhēnzhuóníngwàngtuǒtiēwàimàowēibī( ) ( )( )( )( )chán嘴(
2、 )鸣( )( )绕ài障( )喜( )( )草三、用选择合适的读音、字形或解释。(8分)1.接济(jǐ jì) 霎(shà chà)时 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)2.画龙点(睛晴)(贪贫)婪皎(洁结)3.疾步(快速痛恨)露树影婆娑(眼泪往下滴的样子枝叶扶疏的样子)四、选择题。(8分)1.小王子寻访的最小的星球是() A.地球 B.330号行星 C.327号行星 D.328号行星2.“小组合作学习时,同学们讨论得相当热烈,老师作了一首诗表扬我们”横线上应填的词语是()A.即时B.即兴C.即刻D.立
3、即3.下面句子正确的一项是()A“鸟宿池边树,僧敲月下门”一句出自《题李凝幽居》。B嫦娥吃下仙药,是为了自己长生不老,升天成仙。C词语“张口结舌”的近义词是“对答如流”。D《狐狸和葡萄》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。4.下列人物性格特点不相符合的一项是()A.嫦娥心地善良B.后弈为民造福C.逢蒙乐于助人D.张僧繇画技高超五、按课文内容填空。(3+3+4+2+4=16分)1.后来,人们把叫做推敲。请再写2个与推敲意思相近的成语,。2.《蝉和狐狸》告诉我们的道理是是。除了本单元学过的你还知道来自《伊索寓言
4、》的故事有,。3.“这四条龙,,但奇怪的是都没有画上眼睛,游客看了,,很是。就请把龙的眼睛补上去。”这段话选自寓言故事《》。你还知道来自寓言故事的成语有,。4.旧时王谢堂前燕,。暂去还来此,。5.本单元我们还学了一则神话故事《嫦娥奔月》,你最敬佩的是,因为。你一定还知道其他神话故事,如,。六、阅读短文,完成练习。(23分)永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大
5、,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。③这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。④同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花
6、送回来□女孩害羞地说□⑥听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,。”⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。⑧五年前,我偶然想到,如果用这个故事的前半段出一道材料作文题,让学生续写,他们会想象出什么样的故事?⑨结果让我大失所望。几百名高中学生,文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物,写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……
7、那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程,让我从心底里厌恶。⑩这件事曾强烈地刺激了我,我没想到传统的道德说教如此深入人心,让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中,似乎只有道德规则,他们可以板着面孔说出一番大道理,他们缺乏对人性美与人情美的感悟,缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中,似乎所有的花都已经凋谢了。1.联系上下文,用自己的话写出下列成语的意思。(2分)忧心忡忡:竭尽全力:2.用一句话概括文中关于教育家苏霍姆林斯基的小故事。(1分)3.苏霍姆林斯基为什么把玫瑰花送给小女孩的妈妈?请在第6自然段的横线上填上一句话。
8、(1分)1.文中“惊讶”一次出现两次,第一次同学“惊讶”是因为,第二次“惊讶”是因为。(2分)2.在第5自然段的□里加标点。(2分)3.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(1分)7.你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(1分)卖辣椒的妇女卖辣椒的人,恐怕都会遇到这样的一个非常难于回答的问题,那就是不断会有买主问“你
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