【苏教版】三年级上册语文第一单元测试卷 _含答案.doc

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1、第一单元测试卷一、基础训练题。1.看拼音，写词语。liánɡshuǎnɡ（）jiājié（）fúpínɡ（）fú1ǎoxiéyòu（）2.给划线字选择正确的读音，打“√”。洒下（sǎshǎ）登高（dēndēnɡ）小艇（tǐnɡtǐn）相逢（fénɡpénɡ）3.根据拼音写同音字。zhenyùhuánjì（）奋（）望（）绕（）忆地（）沐（）归（）踪（）4.将图片与对应的文字连起来，再任选三个词语写一段话。枫叶水乡荷塘芦苇5.词语练习。（1）照样子，写一写。例：轻（轻轻）轻轻地翻开书本慢（）悄（）（2）照样子

2、，在括号里填写合适的词语。（美丽）的白塔（）的节日（）的浮萍（）的生活（洒满）阳光（）高山（）波浪（）双桨（3）照样子，仿写四字词语，再任选其中一个造句。家家户户（AABB式）6.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“不解藏踪迹”中“解”的意思是“分开”。（）（2）“含苞欲放”与“意欲捕鸣蝉”中的“欲”都是“将要”的意思。（）（3）《让我们荡起双桨》这篇课文中用“红领巾”比喻少先队员，表现了小朋友们玩耍时开心的心情。（）（4）《池上》和《所见》这两首诗描写了两个可爱的孩子，表达了作者对

3、孩子的喜爱之情。（）7.选择题。（1）“每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是（）。A.元宵节B.中秋节C.重阳节D.端午节（2）王维思念的亲人是（）。A.长安的亲人B.家乡的亲人C.山东的兄弟（3）《池上》的作者还写了下列古诗中的哪首?（）A.《望庐山瀑布》B.《赋得古原草送别》C.《春望》D.《鸟鸣涧》（4）“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”这句话中的“谁”是指（）。A.党B.我们亲爱的父母C.我们的老师8.按要求完成句子练习。（1）照样子，仿写句子。例：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱

4、。天上的星星望着我们，。，。（2）小船儿推开波浪。（改为“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句：。（2）“被”字句：。9.根据所学知识填空。（1）王维在很小的时候就，与自己的兄弟。虽然他们彼此，但却很难相见。那年重阳节，王维深情地写下了《九月九日忆山东兄弟》，表达了自己对亲人们的思念之情。（结合课文，填写合适的成语）（2）《所见》一诗的作者是（朝代）的。诗中，最能体现小孩子可爱的是“，”。《池上》一诗的作者是（朝代）的。诗中表现小孩天真可爱的诗句是“，”。10.语言运用。你在课余时间一定读了很多书吧？你

5、对哪本书的印象最深呢?它的作者是谁?你最喜欢书中的哪个人物?为什么?将这些写下来。二、阅读短文，回答问题。1.阅读课内片段，完成练习。每逢佳节倍思亲（节选）一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。（1）家家户户

6、欢度节日的情景是怎样的?用“”画出相关语句。（2）文中描写的重阳节有、的风俗习惯。（3）选文中划线词“此时此刻”指的是什么时候?（4）选文第二自然段在王维的诗中，被浓缩为诗句“，”。2.阅读古诗，完成练习。夜书所见宿新市徐公店[宋]叶绍翁[宋]杨万里萧萧梧叶送寒声，篱落疏疏一径深，江上秋风动客情。树头花落未成阴。知有儿童挑促织，儿童急走追黄蝶，夜深篱落一灯明。飞入菜花无处寻。【注释】①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一

7、条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。（1）第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?（2）第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?（3）第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？（4）两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。三、习作。我们的身边经常会发生一些小事情，这些事情可能会带给你欢笑，也可能会让你流泪…快来与大家分享分享吧！要求：1.题目自拟。2.写清楚事情的开始、经过和结果

8、。参考答案：一、填空题1.凉爽佳节浮萍扶老携幼2.sǎdēnɡtǐnɡfénɡ3.振震欲浴环还记迹4.枫叶水乡荷塘芦苇示例：我家旁边有一个荷塘，荷塘边是一片芦苇，生长得十分茂密。有一条马路紧挨着芦苇，路的两边种着枫树。秋天的时候，枫叶红了，在远处看像燃烧的火苗，好看极了！5.（1）慢慢示例：慢慢地站起身悄悄示例：悄悄地走进来（2）示例：快乐绿色幸福翻越推开荡起（3）示例：开开心心密密麻麻吞吞吐吐她说话吞吞吐吐的，好像有什么难言