【苏教版】六年级上册数学第6单元第1课时　百分数的意义测试题.doc

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1、第1课时　百分数的意义(教材P82～83)一、我会填。1．表示一个数是另一个数的(　　　　　　)的数，叫做百分数，百分数也叫做(　　　　　)或(　　　　　)。2．百分之九十四写作(　　　　)，它含有(　　　　)个1%，再添上(　　　　)个1%，就是1。3．一本书，已经看了85%，这句话中，是把(　　　　　)看作单位“1”，表示(　　　　　　)是(　　　　　　)的85%。二、你能把下面可以用百分数来表示的分数画上圈吗？1．一根铁丝长米。2．六(4)班有的学生是少先队员。3．一批砂糖橘重吨，已经卖出了其中的。三、在图中画出阴影部分表示下

2、面的百分数。百分数表示一个数是另一个数的(　　　　　　　　)，百分数也叫(　　　　　)或(　　　　　　)。四、先写出下列百分数，再说出每个百分数所表示的意义。1．六(2)班百分之七十六的学生订阅了《小学生数学报》。百分之七十六写作：(　　　　)表示：(　　　　　　　　　　　　　　)2．一件衣服降价了百分之十二点五。百分之十二点五写作：(　　　　)表示：(　　　　　　　　　　　　　　)五、六(1)班体育达标的人数占全班人数的68%，六(2)班体育达标的人数占全班人数的70%。张华说：“六(1)班达标的人数一定比六(2)班达标的人数少。

3、”他说得对吗？为什么？六、用百分数表示下图的阴影部分。　　(　　　　)　　(　　　　)　(　　　　)　　　(　　　　)　－＝　　　　　＋＝　　　　　1÷＝　　　　　×＝　　　　　×＝　÷4＝　÷6＝　3÷＝　8÷＝　÷＝　第1课时　百分数的意义一、1.百分之几　百分率　百分比　2.94%　94　6　3.一本书　已经看了的　一本书二、　三、略四、1.76%　订《小学生数学报》的人数占全班人数的76%2．12.5%　降低的价钱是这件衣服原价的12.5%五、他说的不对，因为六(1)班体育达标的人数占全班人数的68%，是把六(1)班的总人数

4、看作单位“1”，六(2)班体育达标的人数占全班人数的70%，是把六(2)班的总人数看作单位“1”，因为前后两个单位“1”不同，所以无法比较。六、37.5%　50%　25%　50%