【人教新课标】六年级数学上册第一单元基础题.doc

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1、六年级数学第一单元基础练习题一、填空题………………装…………………订…………………线…………………内…………………不…………………可…………………作………………答……………………学校:班别:姓名:学号:1、我们看到的硬币、车轮、象棋等物品的外形都是(),在圆的中心这一点叫(),通常用字母()表示。1、在一个圆中可以画()条直径,也可以画()条半径。2、圆心可以确定圆的(),半径可以确定圆的()。3、画一个半径是4厘米的圆,圆规两脚间的距离是()。4、圆是轴对称图形,()所在的直线就是圆的对称轴,一个圆有()条直径,所以圆有()条对称轴。5、一个圆的直径是8厘米,那么它的半径是

2、()厘米。6、一个圆的半径是12厘米,那么它的直径是()厘米。7、在同一个圆里,所有的直径都(),所有的半径都()。8、围绕圆一周的长度叫做圆的()。9、圆的周长跟直径的比叫作(),用字母()表示,我们在计算时通常都取()。10、一个圆的直径是4厘米,它的周长是()。11、把一个圆的直径扩大10倍,这个圆的周长扩大()倍。12、圆的周长计算公式用字母表示是()或()。13、一个圆的半径是6厘米,它的周长是()。14、把一个圆平均分成若干份,剪开后可以拼成一个近似的长方形,这个长方形的长相当于原来圆的(),宽相当于圆的(),所以圆的面积()。15、一个圆的半径是2厘米,它的直径

3、是(),它的周长是(),它的面积是()。16、在一个边长是4分米的正方形上画一个最大的圆,圆的面积是()。二、操作题1、画一个直径是4厘米的圆,并用字母标明圆心、直径和半径。2、在下面的正方形中画一个最大的圆,并标出圆心。3、(1)画两个圆组成一个图形,图形有(2)画两两个圆组成一个图形,图形无数条对称轴。只有一条对称轴。4、画一个圆内画一个等边三角形。三、判断题1、一个半径是2厘米的圆,它的面积与周长相等。()2、一个圆有无数条对称轴。()3、一个圆的所有直径都相等,所有半径都相等。()4、一个正方形的周长和一个圆的周长都是12.56米,这两个图形的面积也相等。()5、圆的

4、半径都比直径短。()6、经过圆心的线段都是圆的直径。()7、圆、三角形、长方形都是轴对称图形。()8、半径是2厘米的圆,它的周长与面积相等。()9、一个圆的半径扩大2倍,它的面积与周长都扩大2倍。()10、半径是4厘米的半圆,面积是25.12平方厘米。()四、解决问题1、用一根铁条做成一个圆形的铁环,使它的直径是4米。(1)这根铁条长多少米?(2)这个铁环的面积是多少平方米?2、一辆汽车的轮胎外直径是80厘米,如果它每分种转400圈,这辆车每分钟可行驶多少米?3、学校有一个圆形的花圃,它的直径是18米,在花圃的外沿修一条一米宽的小路,这条小路的面积是多少平立米?4、农民伯伯把

5、一头牛拴在一个草地中央的木桩上,绳子的长度是2.2米。这头牛能吃草的最大面积是多少平方米?5、一个直径是8米的花圃内种了100棵玫瑰花,平均每棵玫瑰花占地多少平方分米?6、一个钟的分针长10厘米,分针走5圈,它扫过的面积是多少平方厘米?7、一辆汽车的车轮以每分钟100转的速度行驶,已知这辆汽车的车轮外半径是0。5米。这辆汽车每小时可行驶多少米?六年级数学第一单元基础练习题(答案)一、填空题1、我们看到的硬币、车轮、象棋等物品的外形都是(圆形),在圆的中心这一点叫(圆心),通常用字母(O)表示。2、在一个圆中可以画(无数)条直径,也可以画(无数)条半径。圆心可以确定圆的(位置)

6、,半径可以确定圆的(大小)。3、画一个半径是4厘米的圆,圆规两脚间的距离是(4厘米)。4、圆是轴对称图形,(直径)所在的直线就是圆的对称轴,一个圆有(无数)条直径,所以圆有(无数)条对称轴。5、一个圆的直径是8厘米,那么它的半径是(4)厘米。6、一个圆的半径是12厘米,那么它的直径是(24)厘米。7、在同一个圆里,所有的直径都(相等),所有的半径都(相等)。8、围绕圆一周的长度叫做圆的(周长)。9、圆的周长跟直径的比叫作(圆周率),用字母(π)表示,我们在计算时通常都取(3.14)。10、一个圆的直径是4厘米,它的周长是(12.56厘米)。11、把一个圆的直径扩大10倍,这个

7、圆的周长扩大(10)倍。12、圆的周长计算公式用字母表示是(c=πd)或(c=2πr)。13、一个圆的半径是6厘米,它的周长是(37.68厘米)。14、把一个圆平均分成若干份,剪开后可以拼成一个近似的长方形,这个长方形的长相当于原来圆的(周长的一半),宽相当于圆的(半径),所以圆的面积(s=πr²)。15、一个圆的半径是2厘米,它的直径是(4厘米),它的周长是(12.56厘米),它的面积是(12.56平方厘米)。16、在一个边长是4分米的正方形上画一个最大的圆,圆的面积是(12.56平方分米)。二、操作

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