【优选】人教版八年级地理上册2.1地形和地势地形导学案.doc

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1、地形1课题地形1课型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语把一件平凡的事情千百次的做好就是不平凡学习目标1.运用地形图总结出我国地势分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称（重点）2.理解山脉走向，熟悉我国不同的走向山脉。3.地势对生活、生产的影响。学生自主活动材料一、认定目标，预习感知自学课本22--25页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画.二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书。）（一）地形

2、复杂多样1、构成了地形的基本骨架。2.阅读课本23页图形，回答问题：华北平原与长江中下游平原的分界线是，写出四大高原、、、四大盆地、、、三大平原、、、，面积最大的高原是，纬度最高的盆地是，纬度最高的高原是，纬度最高的平原是，最湿润的盆地是。我国的四大高原中，海拔最高、面积最大，冰川广布的是高原；它的地形特点是：。地面坦荡、一望无际是；它的地形特点是：；黄土广布、地表千沟万壑，世界上水土流失最严重的地区是高原，它的地形特点是：、；黄土高原水土流失严重的原因是：（自然原因）（人为原因）（气候原因）。地貌显著的是高原，它的地形特点是：。

3、四大盆地中面积最大的盆地是盆地；海拔最高的盆地是盆地，有之称，唯一位于第级阶梯的盆地，；发展农业生产条件（水热）最优越的盆地是盆地，盆地内有地势平坦的平原，有之称。面积最大的平原：平原，有肥沃的土；华北平原又称平原。有水乡鱼米之香的平原是平原；8、平原的形成：。我国东部种植业发达，从地形方面分析形成的原因：3、在我国地形图中填注我国的四大高原、四大盆地、三大平原名称，并形成脑图4结合学习，完成课本26页的表格，填到课本中。（二）山区面积广大5．山区指山地、丘陵及崎岖的高原。我国山地面积约占陆地面积的，山区面积约占陆地面积的。6.学

4、习课本24页，分析山区开发的有利条件和不利条件？7.列举山区常见的自然灾害：、、。读我国各类地形面积比例示意图回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）图中字母所代表的地形类型A　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　　D　　　　　　E　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）在我国的各类地形类型中，的比例最小。从此图中可以看出我国地形特点是　　　　　　　　　　　　（二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）9.在开发利用山区时，你认为应当注意什么问题？（三）教师质疑解惑：三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识

5、体系）四、当堂反馈1.有“世界屋脊”之称的高原是A．青藏高原B.内蒙古高原C.黄土高原D．云贵高原2.天山以南以北的地形分别是A．准噶尔盆地、塔里木盆地　B.塔里木盆地、柴达木盆地C.柴达木盆地、四川盆地D.塔里木盆地、准噶尔盆地3、位于第二阶梯上的地形区是A．青藏高原B.云贵高原C.华北平原D．柴达木盆地4.我国山区面积占全国面积的A．2/3B.1/3C.1/2D．1/45.把图中字母或代号所代表的地理事物名称填入下列个空A．　B.C.①②③④⑤⑥⑦五、拓展延伸，巩固提高6.请把图中字母或代号所代表的地理事物名称填入下列各空（1

6、）写出字母代表的事物名称A__________山B_________山D______H__________山①_________高原②_______高原③_________盆地⑧________岛（2）我国地形的特点：（3）分析地形特征对发展经济的利弊教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：