【精品】五年级数学上册期末综合测试卷 人教新课标（2014秋） (3).doc

《【精品】五年级数学上册期末综合测试卷 人教新课标（2014秋） (3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级上册数学期末测试卷　一、填空1．一个长方体的长6米，宽5米，高5米，它的体积是　　　　　　立方米，表面积是　　　　　　．2．图中阴影部分的面积用分数表示是　　　　　　．3．在□里填上合适的数，组成四位数，使它有因数2，且是3和5的公倍数．162□5□2□14□□4．一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是，这个分数原来是　　　　　　．5．把一根长2米的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的　　　　　　，每段长　　　　　　米．6．五年级（1）班同学做广播操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好排完．这个班不到50人．这个班有　　　　　　人．7．三个质数的最小公倍数是165

2、，这三个数是　　　　　　．8．的分子加上10，分母加上　　　　　　，分数的大小才会不变．9．将9克糖放到91克水中，溶化后，糖占糖水的　　　　　　．10．一箱果汁有24瓶，其中23瓶质量相同，另有一瓶质量略轻．用天平至少称　　　　　　次才能保证找出这瓶比较轻的果汁．　二、判断11．如果a÷b=5（a、b为非零自然数），则a、b的最小公倍数是b．　　　　　　（判断对错）12．一根方木，把它横截成3段时，表面积不变．　　　　　　（判断对错）13．一堆沙重8吨，运走了，还剩吨．　　　　　　．（判断对错）14．一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，分数值不变．　　　　　　（判

3、断对错）15．和都是由棱长相同的正方体积木搭成，它们的表面积相比，大于．　　　　　　．（判断对错）　三、选择16．2，3，5，7都是（　　）A．奇数B．质数C．合数D．偶数17．下列图形中，不是轴对称图形的是（　　）A．B．C．D．18．做一个长方体水桶需要多少铁皮，是求这个水桶的（　　）A．表面积B．体积C．容积D．不能确定19．如果长方体长、宽、高，分别扩大到原来的2倍、3倍、4倍，则体积扩大到原来的（　　）A．8B．9C．12D．2420．用8个小正方体拼成一个长方体，（　　）的表面积最小．A．B．C．D．　四、快乐计算．21．口算．1﹣﹣==+=+=22．解方程+x=8x

4、﹣0.25×4=0.5（x+4）×6=42．23．脱式计算（能简算要简算）．++2﹣﹣++++﹣（﹣）﹣+．　五、动手操作．24．在方格纸上画出图形B和图形C．（1）图形A向右平移3个方格得到图形B．（2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C．25．下面是某地区2013年感冒人数统计图．（1）感冒人数主要集中在第　　　　　　季度和第　　　　　　季度．（2）这是一个　　　　　　统计图，从图中能清楚地看出，从　　　　　　月到　　　　　　月感冒人数增加得最快．（3）你还获得了那些信息？对同学们有什么建议？　七、应用题．26．小强读一本书，第一周读了总页数的，第二周读了总页数的，剩

5、下这本书的几分之几没有读？27．学校运来一堆沙子．修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？28．学校挖一个长5米，宽2米的沙坑，把6立方米的沙子填入坑内，正好沙子与地面相平，这个沙坑挖了多少米深？29．一个长方体包装盒的展开图如下：（单位：cm）（1）求这个长方体的棱长总和．（2）将这个长方体放在桌子上，当占取桌面面积最小时，它占桌面的面积是　　　　　　cm2，这时长方体高　　　　　　cm．（3）请计算这个长方体包装盒的表面积．（4）忽略纸的厚度和接头，计算长方体包装盒的最大容积．（5）贝贝认为这个长方体包装盒的表面积与体积相等，你认为呢？　2015-2

6、016学年新人教版五年级（上）期末数学试卷（40）参考答案与试题解析　一、填空1．一个长方体的长6米，宽5米，高5米，它的体积是　150　立方米，表面积是　170平方米　．【考点】长方体和正方体的体积；长方体和正方体的表面积．【分析】长方体的体积V=abh．长方体的表面积=（长×宽+宽×高+高×长）×2，据此代入数据即可求解．【解答】解：6×5×5=150（立方米）（6×5+6×5+5×5）×2=85×2=170（平方米）答：它的体积是150立方米，表面积是170平方米．故答案为：150，170．【点评】此题主要考查长方体的体积和表面积的计算方法．　2．图中阴影部分的面积用分数表

7、示是　　．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此直接用分数表示得解．【解答】解：由分析可得：故答案为：．【点评】此题考查分数的意义，要明确单位“1”平均分成的份数作分母，所取的份数作分子，还要注意结果要化简成最简分数．　3．在□里填上合适的数，组成四位数，使它有因数2，且是3和5的公倍数．162□5□2□14□□【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】既有因数3，又是2和5的公倍数的数，就是同时是2、3、5的公倍数