【人教版】2020届九年级化学上册：第四单元导学案：课题3　水的组成导学案.doc

《【人教版】2020届九年级化学上册：第四单元导学案：课题3　水的组成导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题3　水的组成【学习目标】1．通过实验认识水的组成，初步了解研究物质组成的方法。2．能说出单质、化合物的区别及氧化物的含义。【学习重点】[来源:Z*xx*k.Com]电解水实验；物质的分类。【学习难点】物质的分类。情景导入　1．导语：水既普通又宝贵。那么你知道水究竟是由什么组成的吗？2．明确学习目标，教师出示目标，指导学生解读。自学阅读课本P79～P81内容，结合老师完成的实验，回答以下问题：1．氢气物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。2．氢气化学性质：能燃烧，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一烧杯，杯壁有水雾。氢气＋氧气水__可燃性氢气的

2、验纯方法：收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，需要再收集，再检验；若听到很小的“噗”的一声，表明氢气已纯。[注意]凡是可燃性气体在点燃时都要验纯，以防爆炸，如天然气、一氧化碳等。[引入]那么水是由哪些元素组成的呢？下面我们用实验来回答这个问题。(1)注意观察，电极上发生什么现象？两支玻璃管内的液面有什么变化？接通电源后，电极上有气泡产生。两支玻璃管里汇集了气体，液面降低，其中正极产生的气体比负极产生的气体少。[来源:Zxxk.Com](2)【提问】片刻后，比较两支玻璃管中产生气体的体积。[来源:Zxxk.Com]正极产生

3、的气体与负极产生的气体体积比约为1∶2(正氧负氢一比二)。正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，但是它不同于氧气，它是氢气。实验表明：水电解后生成氢气和氧气。水氢气＋氧气(H2O)(H2)(O2)1．单质是由同种元素组成的纯净物。2．化合物是由不同种元素组成的纯净物。【归纳】物质的简单分类物质合作探究请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。[来源:Z#xx#k.Com]交流展示　知识模块一：氢气的性质知识模块二：水的组成知识模块三：物质的分类检测反馈　当堂检测1．下列有关电解水的说法错误的是(　A

4、　)　A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入硫酸是为增加导电性2．现有下列物质：①氧气；②氢气；③河水；④镁；⑤氧化镁；⑥空气；⑦水；⑧氯酸钾(KClO3)。其中属于单质的是①②④，属于化合物的是⑤⑦⑧，属于氧化物的是⑤⑦，属于混合物的是③⑥。(填序号)3．某班同学相互合作制作了如图所示简易的电解水装置，并进行实验操作。试回答如下问题。(1)气体A是氧气，气体B是氢气。(2)气体A与气体B体积比约为1∶2。课后反思　1．课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？2．课后反思：[来源:学.科.网]方

5、法改进：存在困惑：