学前儿童意外事故的预防和急救.ppt

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1、第五章学前儿童意外事故的预防和急救想一想幼儿死亡和致残的重要原因有哪些？第一节意外事故的预防和安全教育一、学前儿童常见意外事故发生的原因二、托幼园所常规的安全措施三、学前儿童安全教育的内容讨论幼儿常见意外事故发生的原因有哪些？一、学前儿童常见意外事故发生的原因1、幼儿运动功能不完善2、幼儿对危险因素缺乏认识3、幼儿好奇、好动、活泼、易冲动4、托幼园所管理不善，保教人员缺乏责任感案例分析户外活动时，小朋友们都在操场上玩滑梯的游戏。小刚看到幼儿园的大门开着，趁老师不注意，偷偷溜出了幼儿园，自己回家了。你是如何看待这件事情的

2、？你认为这件事幼儿园是否有责任？幼儿园应对此类事情采取哪些安全措施？对幼儿进行哪些方面的安全教育？二、托幼园所常规的安全措施（一）环境设施要安全（二）要妥善保管药品、有毒物品（三）要建立安全检查制度小组探究如何做到幼儿园环境设施安全？为什么幼儿园门上不宜加设弹簧？为什么幼儿园不要给幼儿提供过小的玩具？应怎样妥善保管药品和有毒物品？幼儿园应建立哪些安全检查制度？幼儿园还应采取哪些安全措施？（四）加强一日生活环节中的安全管理1、来园环节检查幼儿所带物品，切实防止将小刀、小玩具等物品带入班内；询问家长幼儿情况；随时观察活动室内

3、其他正在活动的幼儿；做好班级幼儿的点名工作。2、盥洗环节应保证每个幼儿都在自己的视线范围内；发现盥洗室地面有积水和潮湿，要及时用干拖把拖干；幼儿分组分批进行盥洗；幼儿大小便异常，及时与保健医生、幼儿家长联系。3、户外活动环节活动前提醒并帮助幼儿整理好服装；上下楼梯要组织幼儿排队，主班教师在前、副班教师在后、保育员居中。4、学习活动环节提供给幼儿的操作材料必须是无毒和安全的；要结合幼儿的年龄特点和操作材料的特性，对幼儿进行安全教育；集体教学活动中，个别幼儿有特殊需要或出现特殊状况，带班教师应请配班教师或保育员跟随照看；组织

4、幼儿外出活动前，应先派相关人员进行实地考察。5、游戏环节要注意游戏材料的安全，及时更换破损和不安全的游戏材料；提醒幼儿注意遵守游戏规则；要保证能观察到所有幼儿的游戏情况，发现异常及时制止。6、午餐与午睡环节餐前、餐后要提醒幼儿不做剧烈的运动；进餐时提醒幼儿细嚼慢咽，进餐过程中不说笑。幼儿午睡室不使用蚊香、接线板等危险物品，床铺要远离插座、窗户；午睡时检查幼儿嘴里、手中有无异物；观察幼儿的面部表情，发现不良睡姿应立即纠正；带领幼儿离开午睡室时，要清点幼儿人数，不要让穿衣速度慢的幼儿独自留在午睡室。7、离园环节离园准备时再一

5、次清点核查幼儿人数；要亲自将每一位幼儿交到家长手里；下班前关好门窗，关闭所有电源。三、学前儿童安全教育的内容（一）教育幼儿遵守各种安全制度教育幼儿不能随便离开自己所在的班，在出入各室和上、下楼梯时不打闹。遵守体育运动、游戏各项规则，遵守交通规则。对陌生人的搭讪提高警觉，迷路时懂得向警察求助。交通安全我知道（二）教育幼儿懂得“水”“火”“电”的危险1、防水的知识（1）教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍。（2）游泳前要做好充分的准备工作，游泳时要注意安全。（3）遇到同伴溺水，要学会呼救。2、防火的知识（1）教育幼儿不玩火、

6、不靠近火源，着火了赶快告诉成人。（2）有简单的防火知识，知道火警电话是119。（3）知道水、土、沙子都能灭火。（4）见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它。3、防电的知识（1）教育幼儿不玩弄电器开关、插头、插座等。（2）知道电的标志，见到高压电标志要远离。（3）知道雷雨天气时不要看电视，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。（4）不要爬到电线杆上玩耍，不要捡拾掉在地上的电线，也不要靠近电线。（三）教育幼儿不做有危险的事教育幼儿不互射弹弓、不爬墙、不爬树，不戏弄牲畜。不采食花、草、种子。不把小物品衔在口中吮吸，或放

7、入耳、鼻中。不要随便拿药吃，要遵医嘱由家长喂药。（四）教给幼儿有效的自救知识帮助幼儿了解什么是危险，怎样避开危险。向幼儿介绍自然灾害发生时的自救知识。（五）教会幼儿防走失、防拐骗等自我保护技能可开展“陌生人来了怎么办”、“不随便跟陌生人走”、“与家人走散了怎么办”、“被别人拐骗怎么办”等主题教育活动。第二节常用的急救技术一、判断伤情的轻重二、急救的原则三、幼儿常见意外事故的简单处理及预防意外事故有大有小，伤势有轻有重。在最初的几分钟里，要迅速判断出病情的轻重，然后再采取一些紧急措施，以挽救幼儿生命或改善病情。一、判断伤情

8、的轻重（一）依据发生意外的原因判断如溺水、触电、外伤大出血、气管异物、中毒等意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救。（二）依据伤者的情况判断1、呼吸的变化2、脉搏的变化3、瞳孔的变化思考幼儿急救的原则是什么？在这些急救原则中，哪一条原则是最重要的原则？为什么？二、急救的原则（一）挽救生命（二）防止残