愿景大赛策划书 化学2支部.doc

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1、ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院愿景策划书学院材料与化学化工支部化学2负责人电话8ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院目录支部寄语…………………………………………………………3支部简介…………………………………………………………4支部特色，支部管理……………………………………………5大一规划…………………………………………………………6学风建设…………………………………………………………7思想教育，寝室生活…………………………

2、…………………8大二规划…………………………………………………………9社会实践…………………………………………………………10大三规划…………………………………………………………11专业培养目标……………………………………………………12大四规划…………………………………………………………13监督方案，感言…………………………………………………148ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院支部寄语作为大一的新生，我们在经过一个漫长的暑假的等待之后，终于迎来了新的生活。此时的

3、我们雄心壮志，斗志满怀。但是在这个新的环境里，更轻松的学习任务，更开放的教育方式，更自主学习方式。让我们更加容易陷入迷茫。有时候，我们不停的问自己：“在这个全新的环境里面，我到底要怎么做才能不断的提高自己，锻炼自己的能力，与社会接轨，最终实现自己的梦想呢？”当我们正在彷徨的时候，学校举办了团支部愿景大赛。为了积极响应学校的号召，为了让同学们尽快适应新的生活，团支部特地为大家制定了这个愿景规划，来帮助同学们更快的融入集体以及合理安排学习和生活，锻炼自己的各项技能，提高自己的综合素质。让同学们在未来的路上有个更加

4、清晰的方向。同时也为班集体的荣誉多贡献自己的力量。正所谓命运永远只垂青有准备的人。希望这份愿景规划能帮到大家。8ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院支部简介支部名称：14级化学2支部支部口号：拼搏向前，化学争先支部现状：支部组成20名男生，16名女生成员来源川内21名，川外15名支部成员参加校学生会，院学生会，青年志愿者协会，社团联合会各部门及其下属协会达到31人，其中有12人参加2个及以上的社团。其中加入我校学生会1人，校学管会，校舞蹈队1人，校求实社2人，记者站1人

5、，校风纠察队1人，校创业就业指导中心2人，社团联合会2人。院学生会9人（涵盖办公室，宣传部，网络编辑部，外联部，等）。本团支部是一个具有积极前进的面貌的团支部，团员之间互相帮助，大家团结一心，对于未知的事物，我们有较强的探索精神。但是就目前而言，团员的活动积极性有待提高。支部的建设，支部的管理等当面都还有待较大的提高。并且支部还需要更加明确长远的目标。8ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院特色一：支部成员之间的联系密切。QQ群，微博，电话V网等促进了成员之间的交流。营造

6、一种和谐，温馨的家庭氛围。特色二：支部有班歌，有自己的核心价值观，有效的增强了支部的凝聚力，推进了支部建设。特色三：通过支部建设的不断开展，各式各样的集体活动不断开展，支部成员之间联系加深。成员生日将有支部委员发送祝贺短信，并公布在群里。管理模式：团支书和班委共同管理机构产生：自由竞选，无记名投票领导核心：团支书，班长运作模式：分工合作，责任到人，团队合作，共同提高8ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院（2014-2015）一：学风建设班风，即一个班级的风气，是由班级成

7、员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；维护班集体荣誉的精神状态。班风学风的建设有助于青少年的学习和思想的正确导向。既然是班风学风的建设，自然离不开学习。类别课程学习指标课堂出勤率大于90%重修率低于20%英语四级高于20%计算机二级高于10%挂科率低于40%预期目标1.制定

8、自己的学习计划，养成良好的学习习惯2培养学习兴趣，提升学习自主性实施方案1.每天随机抽一节课点名，对不到的同学进行交流。2.不定期举行班会，探讨交流学习上，生活上的问题负责人马志刚8ChengduUniversityofTechnology材料与化学化工学院思想教育：作为当代的青年大学生，肩负重大的责任。每一个学生都应该为祖国的伟大事业奉献自己的力量。因此，培养正确的核心价值观是极其重要的。因此思想