资源描述：
《科普版三年级英语下册全册教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、科普版三年级英语下册全册教案总课时:1课题:Lesson1Backtoschool教学内容:1.Let’stalk的前两个情景2.生词again,bad教学目标:1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi2.听懂会说,并用来对话,交际用语GladtoseeyouHowareyou？Notbad、、Metoo、教学重点:1.词汇2.交际用语教学方法:采用自问自答,与听音乐跟说的方法。教具准备:录音机教学过程:一.复习检查:A.复习见面问候:师生问好:“Hi！XXX”生:“Hi！Miss(Mr)
2、X”师:“Gladtomeetyou、”生:“Gladtomeetyou,too、”师:“Howareyou?”生:“I’mok、Thankyou、Andyou?”师:“I’mfine,too、”B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad、二.导入新课:A.学习生词again与bad。先在黑板上写词。读几遍。然后老师“Lo一下手,再说:“Icanclapmyhandsagain”。让学生明白词的意思。再说“Notbad”。ok！Icanclapmyhands”同时拍:‘I’mfine。Howa
3、reyou？”B:导入对话:用听音导入法与自问自答导入法,导入Let’stalk的前两个情景:先听两遍录音,然后老师先自问自答:“Gladtomeetyouagain”“Gladtomeetyou,too”。再说:“Gladtomeetyouagain。”“Metoo”让学生猜一猜“Metoo”的意思,然后再通过自问自答将对话表演一遍,学生听懂后再听两遍。三.操练:1.听音跟说,逐句跟说,集体复述。2.对话两人之间,或学生分成左右两部分,各担任一个角色,互换角色,同座之间,等多种方法进行。四.小结,测试:随机抽一些同
4、学进行会话,检测对话内容。五.作业:1.写本节所学生词5遍2.会用交际用语对话,下节检查。教学反思:总课时:2课题:Lesson1Booktoschool教学内容:1、Let’stalk的后半部分2、Let’schant教学目标:会用对话内容教学重点:Let’talk教学方法:教学笔记科普版三年级英语下册全册教案采用自问自答法教具准备:录音机卡片教学过程:一.复习检查:A.上节所学句子,师举卡片,上面写“很高兴见到您。”“我也就是。”“您好不？”“不错。”等。让学生说英文。B.三分钟自由对话:若干同学站起来,说上
5、一课时及以前所学内容。二.导入新课:A.生词与词组,English,at,notgoodat,help、领读数遍,再让学生拼读at,help这两个闭音节词,并告诉学生中文意思。B.导入对话,老师手拿课本,用自问自答法导入,第一遍最后两句说:“Thankyou、”“That’sok、”第二遍说:“Thankyou、”“Notatall、”并反复说几遍,告诉学生谢谢您,没关系,教师表演两遍后让学生听几遍录音。三.操练:在听录音的同时,老师写关键词notgood等,听两遍后让学生逐句跟说几遍,长句子多练几遍。四.
6、Let’schant:先让学生听几遍录音,并将生词意思告诉学生,多练几遍即可。五.测试:Let’stalk内容,将学生分成左右两部分对话或同座间进行。教学反思:总课时:3课题:Lesson1Booktoschool教学内容:1.20个辅音字母。2.Let’sread、教学目标:能拼读含这些字母的闭音节单词。教学重点:20个辅音字母。教学方法:用掐头去尾法,对比法学习读音。教具准备:字母卡片。教学过程:一.复习检查:A、Let’schant先让学生跟老师说几遍,再让学生集体说几遍。B、复习Let’stalk先听录音
7、,再站起来对话。C、复习字母名称音:唱字母歌或按顺序读字母。二.导入新课:A.用掐头法学习6个辅音字母在单词中的读音,老师出示卡片F,L,M,N,S,X让学生先按直呼法读在单词中的读音,再读字母名称音。B.用去尾法学习9个辅音字母在单词中的读音,老师出示卡片B,C,D,T,V,Z,J,K方法同A。C.用对比法学习5个辅音字母G,H,Y,W,R在单词中的读音。D.用字母组合对比记忆法学习3个字母组合的发音ch,sh,ck三.操练:教学笔记介绍完后,老师领说,学生跟说几遍。科普版三年级英语下册全册教案A.5个元音字母再中
8、的音,学生反复A,E,I,O,Uam,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,help,big,fish,is,in,dog,fox,frog,duck,mum,but,usB、瞧朗Let’sread中的8个四.测试:学生例出5个元音字母在中的音。五.作:册1,2教学反思:总课时:4课题:Le
