大班教师个人上学期工作总结三篇.doc.docx

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1、谢谢阅读大班教师个人上学期工作总结三篇篇一一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每

2、一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，

3、而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿谢谢阅读谢谢阅读的操作、幼儿的。2、班貌方面开学期初，因有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情有一些波，但后来在我的帮助下，都很快的定了下来，但是插来的几名幼儿存在入园情不，气、哭，依性，打人等象;而且我接的个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力都弱，因此我活来一定的困。一状，我决定更努力的付出我的心，我是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老，需要心中有，用心去每一个孩子。在献出心的同，与家一道幼儿喜上幼儿园。在大家的共同努力下，在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明的提高。三、教育教学

4、工作方面在日常的工作中，我能真的完成各工作划，，真待每天的半日活，有准的丰富有趣的教育活。注意胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;体弱的孩子多一些照料;能干的孩子多一些挑⋯⋯在每一次的教学活中，我都每位孩子手回答，在一次次的鼓励下，多小朋友在上都能集中注意力了。当老提，有些小朋友就会用求助的眼光看着我，当我孩子一个鼓励的眼光，有的孩子就能勇敢的起小手。通一学期的活，孩子养成了良好的活常和与同伴分享、合作的，手能力、想象力、造力也大大提高了。同我不断地学理知;向同行学;向教育象学，尽量以人的来自己的短。四、保育工作方面看着孩子一天天的大，生活自理能力提高了，首

5、先我幼儿在了解的基上，行个的关注和帮助:谢谢阅读谢谢阅读(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。(二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长

6、，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，

7、让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。篇二一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成谢谢阅读谢谢阅读长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明

8、显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积