一年级阅读理解.docx

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1、一年级阅读理解1、什么最好说起什么最好,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。2、最后一节有句话。用横线划出第三句。3、您认为什么最好？为什么？2、人有两件宝人有两件宝,双手与大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手与脑。(一)这就是一首儿歌,一共有()句话。(二)填空:(1)人有两件宝就是指()与()。做工靠(),思考靠()。(2)做

2、事情要用()又用()。这样才能()。3、夏天初夏,石榴花开了。远瞧,那红色的花朵像一簇簇火焰。近瞧黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有()句。,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡2、用横线划出第2、3两句句子。3、石榴花在()开放。它的花蕊就是()的,花朵就是()的。4、我喜欢石榴花就是因为()。5、石榴花很多,从()、()等词可以瞧出。4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,您很诚实。我要把这两把斧子也送给您吧！”孩子说我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。:“老爷爷,不就是

3、(2)老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？为什么？(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。一年级阅读理解5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有()段话。2、小山羊送给小白兔什么花？-----------、--------------、--------------3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色

4、、白色,也有白色与金色相间的,很好瞧。它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1、短文有()段话。2、文中的金鱼有3、金鱼的形状有(()的,有()种颜色。)的,也有()的、4、您最喜欢的金鱼就是()、7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花瞧见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。1、短文有()段,请标出来。2、填空。()的步子()的贝壳()的小虾3、哗哗哗,浪

5、花跑去又跑来,像()。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。她们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”一年级阅读理解她们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢！”她们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有()话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？(1)(2)(3)3、读了短文,我知道了:(1)西红柿的()好吃。(2)萝卜的()好吃。(3)白菜的()好吃。9两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。她们同时来到桥

6、当中,白羊说:“您退回去,让我先过桥！”黑羊说:“您退回去,让我先过桥！”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通！扑通！”的响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有()小节。第一段有()句话。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng3、填空:(1)()与()在独木桥的()相遇了。它们都要对方(),让()先走。(2)两只羊谁也(),就打了起来,结果都()。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()——()10、放烟花大年三十晚上,

7、我与爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有()句。2、第3句写出了烟花的()。一年级阅读理解3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。、11、画画星期天下午,我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()