【长春版】三年级上册语文第一单元试卷B卷_含答案.doc

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1、第1单元达标测试卷　　秋天来了基础达标　我会做(40分)一、汉字城堡(12分)1．我会填。(2分)(1)“暖”的音序是(　　　)，音节是(　　　　)。(2)“爽”的部首是(　　　)，去掉部首还有(　　　)画。2．我会给加点字选择正确的读音(画“√”)。(4分)(1)下雨了，长跑比赛被迫(pò　pǎi)推迟了。(2)我军的迫(pò　pǎi)击炮把敌人打得落花流水。(3)连续几天的阴雨天气，今天太阳终于露(lù　lòu)面了。(4)晶莹的露(lù　lòu)珠在荷叶上滚来滚去，美丽极了。3．我会辨字组词。(6分)　　二、词语广场(18分)4．我会看拼音写词语。(10分)shōuhuòcú

2、nzàilíbiérǎnfàhuīsǎhuángsèluòyèxiǎngshòudàyànchìbǎng5．我会把下面的四字词语补充完整。(4分)(　　)不(　　)待　　　　　秋(　　)气(　　)硕大(　　)(　　)(　　)清(　　)明6．我会填。(4分)(　　　　)的田野神奇的(　　　　)一阵阵(　　　　)(　　　　)的秋香洁白的(　　　　)一排排(　　　　)三、句子花园(10分)7．我会用修改符号修改病句。(2分)(1)下课了，校园里顿时一下子沸腾了。(2)森林里有一个池塘大大的。8．我会把反问句改成陈述句。(1分)难道小学生不应该遵守纪律吗？_________________

3、______________________________________9．我会写拟人句。(1分)小鸟在树上叽叽喳喳地叫。_______________________________________________________10．我会句式转换。(2分)密密层层的枝叶封住了森林。(1)变成“把”字句：_________________________________________(2)变成“被”字句：_________________________________________11．把下面的句子重新排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。(4分)(　　)做柿饼要先把削

4、了皮的柿子用榆树枝或稻草穿成串儿，挂在树上或屋檐下。(　　)人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼存放起来。(　　)等柿子晒得半干了，再把它们放到缸里密封起来，过一段时间，柿饼就做好了。(　　)到了十一月，大批的柿子成熟了。综合训练　我能行(15分)四、语言感悟(6分)12．自古逢秋悲寂寥，____________________。(1分)13．晴空一鹤排云上，____________________。(1分)14．秋天来了，秋天来了。乘着________________来了，骑着________________来了，踏着________来了，唱着________来了。(2分)1

5、5．描写秋天的四字词语：________________　________________　______________　________________(2分)五、课本透视(5分)16．《秋天来了》反复运用________的修辞手法作为诗歌的开头，表现出“秋天来了”时，人们的喜悦心情，表达了作者对秋天的________之情。(2分)17．“我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！”写出了作者品尝葡萄时的________心情，以及品尝后的________________之情。(2分)18．《秋词》的作者是______代诗人____________。(1分)六、思

6、想交流(4分)19．秋天是一个五彩缤纷的季节，是一个收获的季节。说说你眼中的秋天是什么样的。______________________________________________________________________________________________________________________读写应用　我来秀(45分)七、课内阅读(9分)听听，秋的声音，(　　)(　　)抖抖身子，刷刷，是(　　)(　　)道别的话音。　　　　听听，秋的声音，蟋蟀鼓起(　　)(　　)，，是和阳台(　　)(　　)的歌韵。20．把课文内容补充完整。(4分)21．这段诗歌选自

7、课文《________________________》。(1分)22．根据诗歌内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)(1)节选的这两小节诗歌运用了比喻的修辞手法。(　　)(2)诗歌中作者通过用心倾听秋天的各种“声音”来感受大自然的美妙与神奇。(　　)23．像“刷刷”这样的拟声词，你还能写几个吗？(2分)________　　________　　________　　________八、课外阅读(11分)美丽的秋天秋是凉爽的季节，也是如诗如画、多姿多(